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牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。
游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。
2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。
在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。
“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。
游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。 张欣阳 摄为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。
把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)
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中新网丽水4月25日电(傅飞扬)“这是我第一次舞龙，看起来很容易，实际上很累也很难，但当我真正努力尝试时，能感觉到它越来越有趣。”在浙江省丽水市庆元县，来自德国的DianaLinaRutz受访时说，她把舞龙的视频发给家人和朋友，大家都很好奇，想来亲自体验一番。
连日来，德国一所高中的11名师生走进该县，沉浸体验非遗技艺和地域文化。
庆元布龙始于南宋建县之时，先民以竹篾为骨、彩布为衣，舞龙相庆。这项延续八个世纪的非遗技艺，至今在当地保有26支登记龙队。
通过庆元县濛洲街道女子舞龙队成员的“一对一”指导，德国师生们从简单的握杆姿势、步伐移动学起，再到复杂的龙身起伏、旋转配合，动作虽然不及专业舞者流畅，但大家深刻体会到了舞龙背后的汗水与努力，也为这次难得的文化交流机会连连点赞。
2025年4月，德国学生体验舞龙。庆元县官方供图
在庆元中学，德国学生们体验了丽水市非物质文化遗产百事吉剪纸——其以红纸为载体，通过精湛的剪纸技艺呈现各种吉祥图案。在庆元，百事吉剪纸常用于乔迁、婚嫁喜事等场景，由于是立体结构，悬挂后易在风中转动，当地人便赋予“百事吉转起来，吉祥喜庆近家门”的内涵。
活动现场，德国学生们充分发挥自己的创造力，不仅剪出了莲花、公鸡、葫芦等传统图案，还融入爱心、火柴人等现代元素，留下了许多独具特色的剪纸作品。
“学习古老的中国艺术形式(剪纸)非常有趣。”德国学生MerleFriderikeBach表示，她在德国的幼儿园也学过剪纸，但形式相对简单，不像百事吉剪纸那样能剪出各种生动有趣的图案，“回德国后，我还会继续尝试中国的剪纸技艺。”
此外，在庆元青瓷博物馆，德国师生们身着汉服，围坐在一起诵读《三字经》，感受中华传统文化的魅力。“穿着汉服读书，一瞬间让我觉得和中国文化连接了起来，这种体验很奇妙。”德国学生GretaGerhardt兴奋地说。
2025年4月，德国师生们体验汉服。庆元县官方供图
庆元县外事办主要负责人周丽丽表示，通过这些活动，德国学子不仅领略到了中国文化的多样性和独特性，还与中国学生们建立了深厚的友谊，希望未来能有更多机会进行交流合作，共同促进中德两国文化的传承与发展。(完)返回搜狐，查看更多