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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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中新经纬8月1日电据工信部网站1日消息，2025年8月1日，工业和信息化部消费品工业司组织召开电动自行车新标准实施及新车型供应工作推进会，全面调度生产企业新标准车辆研发及量产投放情况，协调解决工作推进过程中遇到的困难和问题。

全国电动自行车安全隐患全链条整治工作专班办公室、市场监管总局质量监督司及认证监管司、中国自行车协会、电动自行车骨干企业参加会议。

会议强调，广大电动自行车生产企业要深刻认识新标准实施的重要性和紧迫性，不折不扣把新标准落实到位，加快新标准车辆上市供应、满足市场需求。

一是加快新车型研发及检测认证。要按照新标准要求设计并试制样车，协调供应商开发符合要求的零配件，完成样车试制后要及时向检测认证机构提出委托申请。

二是加快新车型批量生产供应。要倒排工期，制定好新标准车型量产计划，做好产线调整，加强与上游供应商对接，确保零配件供给满足新标准车辆生产要求。要加强与经销商对接和铺货，确保各地市场供应。

三是加强终端渠道培训。要向广大经销商讲明新标准要求，督促经销商积极向消费者宣传新标准车型的优势和特点，加大新车型进货和销售力度，同时审慎订购旧标准车辆，避免出现12月1日前无法完成消化的情况。

四是加强行业自律。行业协会要充分发挥桥梁纽带作用，一对一督促指导企业落实新标准要求，协调解决新标准执行过程中遇到的问题，引导企业自觉抵制非法改装和低价无序竞争，维护好公正健康的市场环境。(中新经纬APP)

来源：中新经纬

熊思怡

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