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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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福建队球员（白衣）对四川队球员严防死守。（本组图/深圳市足球协会公众号）

福建队球员（白衣）在比赛中。

厦门网讯（厦门日报记者路鹏宇）第十五届全运会足球项目男子U20组前天在深圳开赛，全运会66年历史上第一次晋级男足决赛圈的福建U20男足，在首场比赛中1比0击败四川男足，取得历史性胜利。

参加决赛圈比赛的福建男足，共有22名球员，其中8人来自厦门。福建男足的主教练杨小奇是前厦足球员，已经在福建省队执教8年。首场对阵四川队的首发阵容中，林宇晖、张宇恒、王一韩和李卓航均来自厦门，另一位厦门球员崔奇隆则在第73分钟替补出场。

与四川队之战第50分钟，福建男足7号林宇晖在四川队禁区前沿断球后突入禁区将球传到后门柱，33号邓棽竹垫射吊门得分，福建男足1比0领先。此后四川队虽加强攻势试图扳平，并在比赛后半阶段获得1粒点球，但主罚球员将点球射飞，此后福建男足防线顶住压力，将领先优势保持至终场。

福建男足与四川、上海和澳门同分在C组，今晚7时45分，福建男足将迎战小组中实力最强的上海队，上海队在首场比赛中6比0大胜澳门队。

2026年全国两会召开时：间来了