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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

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鲁网12月24日讯近日，无棣县棣丰街道开展退役军人思想政治辅导员进校园专题宣讲活动，为街道中心小学的学生们送上一堂生动的爱国主义教育课。县退役军人事务局党组成员、二级主任科员信德庄，棣丰街道办事处副主任张维广，棣丰街道中心小学校长步宝炎，街道退役军人服务站站长贾恩华参加活动。

宣讲现场，参战老兵吴树明以亲身经历为轴，用朴实无华的语言，将师生带回到那段战火纷飞的岁月。战场上的生死考验、战友间的铁壁坚守、军人肩头的使命担当、对和平生活的深沉珍视……一个个鲜活故事，一幕幕感人场景，深深感染在场的每一个学生。

他勉励孩子们：“要珍惜今天来之不易的幸福生活，树立远大理想，刻苦学习，将来成长为担当民族复兴大任的时代新人。”话语铿锵，寄托殷切。台下掌声阵阵，孩子们目光专注，眼中满溢崇敬与感动，红色的种子，已悄然在他们心中生根发芽。

此次红色宣讲活动，不仅是一次历史的回望，更是一场精神的接力。棣丰街道将持续推进红色教育走进校园，让爱国主义情怀深植于青少年成长之中，代代相传。（通讯员韩慧）

范贵勤

国王却依旧健在仍：继续号召同胞企图复国