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售后服务上门服务电话，智能分配单据：探访北京高考评卷现场——一张高考试卷的分数如何出炉

　　6月16日，北京市2026年高考评卷工作媒体开放日举行。

　　北京教育考试院党委委员、副院长周玉玲介绍，评卷工作已于6月11日正式开始，遴选1714名评卷员，在北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、北京第二外国语学院、北京工业大学6个评卷点进行评阅。预计6月24日评卷工作全部结束。

　　当天，记者在清华大学评卷点现场看到，评卷场所实行封闭管理，设有智能安检门、金属探测器、信号屏蔽仪等设备，所有人员凭有效证件入场，进出阅卷场地均需接受安检。公安人员在评卷场所全程值守，昼夜值班。

　　据了解，评卷场所的系统设备、网络环境全部与外网物理隔离。答卷数据服务器部署在专用保密机房，实行24小时无死角视频监控。评卷数据库每天进行双备份，实施全过程数据审计，确保评卷数据绝对安全。

　　高考试卷的评卷专家团队是如何组成的？

　　周玉玲介绍，评卷工作领导组制定高考评卷教师遴选工作文件，细化选聘标准和任职资格，选派思想政治素质高、学科业务能力扎实、安全保密意识强，且评卷经验丰富的高校教师、区教研员和中学教师参加评卷工作。评卷严格执行“回避”制度，坚决杜绝可能影响公平公正、安全保密和评卷质量的人员进入评卷队伍。

　　语文评卷组专家介绍，北京大学成立了2026年语文评卷工作领导小组和专家组。今年的专家组和评卷员共有380人，比去年增加20人，其中来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学和首都师范大学4所高校的有190人，来自北京市各区县的中学教师和教研员有190人。

　　“今年的评卷阵容比较强大，中学教师中，语文特级教师、正高级教师、市级学科教学带头人、市骨干教师、区级学科带头人和区骨干教师，一共有110多人。”语文评卷组专家说。

　　语文评卷专家组由标答审定兼质检组、题组长、小组长构成，共64人。其中11个小组参加阅读题主观题部分的评卷，20个小组参加作文题评卷(含微写作4个小组)。每组的小组长和题组长负责监督全组评卷的质量和进度。

　　据了解，今年数学评卷点评卷老师超过270人，其中过半数来自清华大学，其余评卷人员为各区教研员及一线骨干教师。

　　一张高考试卷的分数如何出炉？

　　周玉玲介绍，各科目试题全部实行“背靠背双评”，如“双评”超过阈值，须进行“三评”或者“仲裁”。评卷专家每天对试卷进行抽检，对“三评”和“仲裁”试卷进行全部复查。评卷过程中发现的违规卷、雷同卷等异常情况，均由学科评卷组集体研究处置。各科目评卷结束后，考试院组织专人对评卷数据进行专项复核，确保成绩信息绝对准确。

　　以语文高考试卷的评卷过程为例，在试评过程中，题组长、小组长认真研读命题组提供的题本和参考答案、答案示例，结合具体答卷，抽样试评；然后从中找出有代表性的样卷，制定准确、科学的参考答案，撰写《评分细则》初稿和样卷评语、得失分理由，提交标答审定组审议。经过3次讨论修改之后形成一套可靠的参考答案和评分细则、样卷评分定稿，由标答审定专家组和学科大组长签字方才生效。题组长、小组长还需要设置好培训卷，将评卷员分为若干小组，准备评阅各题。

　　语文评卷组专家介绍，进入正评以后，题组长会从多个角度监控本题所有阅卷员的评卷情况，质检专家组会采取多样化的抽查方式监控各题阅卷质量，防止忽快忽慢、忽紧忽松、忽高忽低、保守趋中、误判漏判、少检漏检。

　　“今天已经进入阅卷后半程，全体专家组成员和评卷员本着对考生、对家长、对社会负责的态度，团结协作、众志成城，克服重重困难，一丝不苟，兢兢业业，认真批阅每一份试卷，力争做到准确、安全、公正。”语文评卷组专家说。

　　数学评卷点专家表示，高考数学评卷坚持一贯的高标准、严要求，确保评卷工作经得起检验，让考生安心、家长放心。

　　本报北京6月16日电

　　中青报·中青网记者 杨洁 实习生 李媛英

　　来源：中国青年报

昨日相关部门披露新政策探访北京高考评卷现场——一张高考试卷的分数如何出炉

　　6月16日，北京市2026年高考评卷工作媒体开放日举行。

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　　本报北京6月16日电

　　中青报·中青网记者 杨洁 实习生 李媛英

　　来源：中国青年报

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪通讯员温星月、黄连华）近日，武汉市光谷第二十九小学举办“我爱你，中国”校园合唱节，以艺术为载体，将爱国主义教育融入歌声与舞台，激发学生爱国热情，凝聚集体力量，提升艺术素养。活动面向一至六年级全体学生，分为规定曲目和自选曲目两部分。规定曲目国歌奏唱庄重肃穆，自选歌曲则紧扣“爱国爱党”“积极向上”主题，让红色基因在传唱中深植学生心灵，引领少年勇担时代使命，厚植家国情怀。

10月28日至31日，各年级有序开始展演。筹备期间，各班充分利用课后延时服务与音乐课时间进行排练，音乐老师精研选歌与合唱指导，班主任统筹服装道具，副班主任全力配合，形成育人合力。展演时，班主任带队有序候场、入场，副班主任保障队列、道具与音视频衔接，年级协同保障活动流畅，体现出高度的协同效率和集体意识。此外，合唱节评委除各年级分管领导、年级主任以外，均有家委担任评委，这也成为学校深化家校共育的实践路径。

此次合唱节不仅是爱国主义教育的舞台，也是音乐学科艺术素养的“大练兵”。表演形式丰富多元，以齐唱、合唱为基础，融入领唱、轮唱，同时搭配律动、手势舞及创意道具，在夯实合唱基本功的同时，鼓励艺术创新。从选曲适配、音准训练，到舞台表现与团队配合，合唱节全方位锻炼了学生的音乐感知、演唱技巧与舞台呈现能力。专业评委评分与多岗位教师协作记录，也为后续音乐教学反馈与学生素养提升提供了重要参考，助力校园艺术教育深耕进阶。

本次合唱节是光谷二十九小将爱国主义教育与艺术教育深度融合的生动实践。学生们用歌声诠释情怀，以协作展现凝聚力，在艺术实践中获得成长。未来，学校将继续以这类特色活动为载体，深耕爱国主义教育，拓宽艺术实践路径，让爱国情与艺术美双向滋养，培育更多有情怀、有素养的新时代少年，让校园始终洋溢着爱国与艺术交融的蓬勃气息，为学生成长铺就熠熠生辉的底色。【责任编辑:何青】

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