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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

本周行业报告发布新动态从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

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进入秋天，连日来我市降雨增多，为确保市民顺畅出行，太原公交四公司修保车间工作人员全面开展车辆隐患排查，尤其注重检查空调系统，全力保障公交车辆的正常运行。

9月19日清晨，修保车间内已是一派热火朝天的景象。修理工们分成若干小组，有条不紊地对每一辆回场公交车进行细致检查。排查过程中，修理工们首先聚焦于车辆的制动、电路和灯光系统。他们逐一检查大灯、转向灯、刹车灯等，确保全部正常运作。即便是一颗小小的灯泡也不放过——在雨天和低温环境中，良好的灯光是行车安全的重要保障。

除了关键系统，修理工们还对车辆其他部件展开全面“体检”。他们在车底仔细检查传动轴、转向节等关键部位，认真紧固轮胎螺丝，确保不放过任何细节。正因为这些看似微小的环节，恰恰关系到整车的运行安全和市民的出行体验。

随着气温下降，公交车空调的正常运行尤为关键。完成基本安全排查后，修理工们又迅速投入对空调系统的检查与维护。他们调试控制面板，确认各项功能正常；检查出风口是否畅通、风量是否适宜；检测压缩机工作状态，保障制热效果达标。

检查中，修理工们发现某辆公交车空调制热效果不佳。凭借丰富经验和专业技术，他们迅速锁定问题——空调滤芯堵塞，并立即进行更换，随后对系统进行清洁和调试。经过紧急处理，空调恢复正常制热，车厢内渐渐暖意融融。

公交修理工用坚守与付出，为市民出行撑起了一把“安全伞”，送去了一份温暖。他们虽身处幕后，却以实际行动诠释着公交人的责任与担当，成为一道温暖而亮丽的风景线。

{生化危机}9：主要采用第三人称视角可选第一人称