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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力
牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。
游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。
2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。
在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。
“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。
游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。 张欣阳 摄为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。
把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)
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牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。
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鲁网12月23日讯为厚植生态文明理念，涵养青少年环保情怀，近日，临沂市生态环境局联合临港经济开发区分局走进厉家寨小学，开展“争做环保小卫士”主题宣讲活动，以生动鲜活的环保课堂为孩子们播撒绿色希望，凝聚守护家园的青春力量。
活动伊始，工作人员依托精心打磨的PPT课件，以浅显易懂的语言串联鲜活案例，用图文并茂的形式铺展生态画卷，为同学们开启一场趣味盎然的环保探索之旅。宣讲从身边的生态环境问题切入，层层递进阐释环境保护的深远意义，聚焦垃圾分类核心知识，细致解读分类标准、现实价值与实操方法。同学们凝神聆听、潜心领悟，对日常环保疑问豁然开朗，守护生态的责任感与使命感悄然扎根心底，环保热情自此蓬勃生长。
理论宣讲过后，趣味垃圾分类互动环节精彩启幕。工作人员提前备好各类垃圾模拟卡片与四色分类垃圾桶，邀请同学们登台实操演练。“过期药品属于有害垃圾！”“落叶要放进厨余垃圾桶！”“塑料瓶是可回收物！”课堂之上，同学们踊跃举手、争相作答，在欢声笑语中娴熟运用所学知识，精准完成垃圾分拣。寓教于乐的互动形式，让枯燥的分类知识转化为扎实的实操技能，让环保理念在实践中深深镌刻。
活动尾声，生态环境局工作人员为每一位积极参与的同学送上定制环保布袋。这份心意满满的礼物，既是对孩子们环保热情的嘉奖，更将“绿色低碳、简约适度”的生活理念悄然传递，让环保行动融入日常点滴。
此次“环保宣讲进课堂”活动，以润物无声之势将环保种子根植孩童心田，既丰富了学生课外知识储备，更以“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射整个社会”的良性效应，为美丽临沂建设、人与自然和谐共生现代化家园打造注入鲜活青春动能。临沂市生态环境局下一步将持续创新环保宣传形式，丰富教育载体，让生态文明新风浸润临港大地，让绿色希望之花处处绽放。（本网记者）
王军