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售后服务上门服务电话，智能分配单据：气候变化最新研究：全球热应激加剧

　　北京6月23日电 (记者 孙自法)施普林格·自然旗下专业学术期刊《自然-气候变化》最新发表一篇论文发现，全球热应激在白天、夜间以及昼夜交替期间的各类事件中都在加剧。这项研究结果表明，与20世纪70年代相比，每年有额外10亿人面临至少一天的极端热应激。

本项研究相关示意图(图片来自论文)。施普林格·自然 供图

　　据论文介绍，热应激是指个体所承受的净热负荷，受温度、湿度、风和辐射等因素的影响，可通过“通用热气候指数”(UTCI)来评估热应激，该指数是一种“体感温度”测量指标，综合考虑了多种影响因素，并模拟了人体对环境的反应。尽管热浪正变得越来越频繁、持续时间更长且更加严重，但人们所经历的全球热应激变化，包括夜间热应激以及昼夜连续热应激，在全球范围内仍缺乏充分的量化评估。

　　在本项研究中，论文第一作者和通讯作者、英国的欧洲中期天气预报中心Rebecca Emerton与同事一起，分析了1950年至2024年间全球人类热应激数据集，发现自20世纪70年代以来，最热日夜的体感温度均有所上升。每年最热的十个夜晚变暖速度快于最热的十个白天，全球平均升温速率分别为每十年0.32°C和0.27°C。

　　如今，各大洲都更频繁地出现极端体感温度。与20世纪70年代相比，包括北美南部、欧洲南部、非洲北部和南部以及南美在内的亚热带地区，每年经历强至极端热应激(UTCI值分别≥32°C和≥46°C)的天数增加了多达50天。全球人口中至少经历1天极端热应激的情况已从16%上升至22%，相当于新增10亿人。

本项研究相关示意图(图片来自论文)。施普林格·自然 供图

　　论文作者总结认为，无论白天还是夜晚，全球热应激在频率、强度和持续时间上都在增加。他们建议，制订热健康行动计划、建立预警系统、实施城市降温措施，以及将热应激指标纳入气候风险评估，都有助于降低脆弱性。(完)

本月行业报告公开重要信息气候变化最新研究：全球热应激加剧

　　北京6月23日电 (记者 孙自法)施普林格·自然旗下专业学术期刊《自然-气候变化》最新发表一篇论文发现，全球热应激在白天、夜间以及昼夜交替期间的各类事件中都在加剧。这项研究结果表明，与20世纪70年代相比，每年有额外10亿人面临至少一天的极端热应激。

本项研究相关示意图(图片来自论文)。施普林格·自然 供图

　　据论文介绍，热应激是指个体所承受的净热负荷，受温度、湿度、风和辐射等因素的影响，可通过“通用热气候指数”(UTCI)来评估热应激，该指数是一种“体感温度”测量指标，综合考虑了多种影响因素，并模拟了人体对环境的反应。尽管热浪正变得越来越频繁、持续时间更长且更加严重，但人们所经历的全球热应激变化，包括夜间热应激以及昼夜连续热应激，在全球范围内仍缺乏充分的量化评估。

　　在本项研究中，论文第一作者和通讯作者、英国的欧洲中期天气预报中心Rebecca Emerton与同事一起，分析了1950年至2024年间全球人类热应激数据集，发现自20世纪70年代以来，最热日夜的体感温度均有所上升。每年最热的十个夜晚变暖速度快于最热的十个白天，全球平均升温速率分别为每十年0.32°C和0.27°C。

　　如今，各大洲都更频繁地出现极端体感温度。与20世纪70年代相比，包括北美南部、欧洲南部、非洲北部和南部以及南美在内的亚热带地区，每年经历强至极端热应激(UTCI值分别≥32°C和≥46°C)的天数增加了多达50天。全球人口中至少经历1天极端热应激的情况已从16%上升至22%，相当于新增10亿人。

本项研究相关示意图(图片来自论文)。施普林格·自然 供图

　　论文作者总结认为，无论白天还是夜晚，全球热应激在频率、强度和持续时间上都在增加。他们建议，制订热健康行动计划、建立预警系统、实施城市降温措施，以及将热应激指标纳入气候风险评估，都有助于降低脆弱性。(完)

冬日阴雨阵阵，校园暖意浓浓。12月25日，德兴市第一中学2025—2026学年家长开放日活动如约举行。高一、高二年级近千名家长怀揣对孩子的关爱与期许走进校园，开启全方位沉浸式校园体验之旅。此次活动旨在搭建家校共育桥梁，让家长深入了解学校教育教学情况，近距离见证孩子成长蜕变。德兴一中负责人李恒华，党委副书记、校长何文携全体党政班子成员早早等候在校门口，以热忱姿态迎接家长并全程陪同参与活动。

清晨8时，家长们循着晨光赴约而来：有的迎着晨风轻快前行，有的跨越千里奔赴这场家校之约，一张张满怀期待的笑脸，构成校园里最亮丽的风景线。学校在张潜铜像前精心设置家长接待处，青年教师志愿者身着整齐服装，笑容满面地为家长递上热茶、耐心解答疑问，让家长们瞬间感受到家一般的温馨。据悉，本次活动采用自愿报名形式，家长可根据自身时间与兴趣自由选择听课学科及节数，活动通知发布后，得到家长积极响应，报名人数快速攀升，参与热情高涨。

课堂是教育教学的主阵地。伴随着上课铃声响起，家长们轻步走进教室，与孩子并肩而坐，开启一场特别的“同窗”之旅。课堂上，授课教师秉持“以生为本”理念，精心设计教学环节、巧妙创设教学情境，引导学生主动参与互动。师生间、生生间思维碰撞频繁，练习与思考紧密结合，精炼准确的讲解让学生在轻松氛围中汲取知识。教室里书声琅琅，学子们朝气蓬勃、踊跃发言，自信分享见解与感悟。家长们注视着孩子专注的模样，眼中满是欣慰与自豪，幸福笑容洋溢在脸上。

课程结束后，家长们怀揣期待走进学校食堂——这座被评为省级“A级卫生单位”的餐饮场所。整洁温馨的就餐环境、荤素搭配合理的营养菜品，让家长们赞不绝口。大家有序排队打饭，亲身体验孩子每日的就餐生活，切实感受到学校对学生饮食健康的用心保障。

除听课、就餐体验外，家长们还通过与班主任、任课教师面对面交流，参观校园功能室、文化长廊等方式，进一步深入了解学校办学理念、教育教学特色与校园文化。活动尾声，家长们认真填写意见反馈表，对班级环境、班级管理、孩子学习情况及课堂表现等进行客观细致评价，并提出宝贵建议。

此次活动的温暖与收获，也被家长们纷纷分享在朋友圈、班级群中。大家一致认可学校规范有序的管理，肯定学校对学生全面发展的重视，对学校提供的优质学习成长环境表示满意，为孩子在校取得的点滴进步倍感欣慰。

短暂相聚凝聚温暖合力，双向奔赴共筑教育根基。此次家长开放日活动，成功搭建起学校与家庭之间坚固温暖的沟通桥梁，让家校共育理念更加深入人心。相信在家校携手发力下，德兴一中的家校共育之花将绽放得更加绚烂，为孩子们的未来铺就充满希望的成长之路。（揭苗盛）

从制造到{智造三明}工业发展：加速跑