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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

昨日官方渠道更新新进展从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

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　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

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在12月18日举办的2025年度国际在线教育大会上，新东方公益基金会凭借其在教育公益领域的长期耕耘与突出成效，荣获大会颁发的“2025年度教育公益典范”奖项。本届大会以“科创赋能智育未来”为主题，汇聚教育界权威专家、知名校长和优秀教师共同探索教育现代化路径，为构建高质量、可持续、面向未来的教育新生态贡献智慧与力量。

新东方公益基金会获评“2025年度教育公益典范”

新东方公益基金会自2015年成立以来，始终秉持“以科技创新助推中国教育均衡发展”的使命，持续关注乡村教育发展与青少年成长。2025年，基金会围绕乡村学生综合素质提升、教师专业能力发展、教育资源均衡配置等方面，开展了一系列具有针对性和可持续性的公益项目，全年累计投入资金2000余万元，切实助力乡村教育生态改善与社会公益事业发展。

2025年6月，西藏日喀则市定日县加措乡完小的学生在远山博学课上与俞敏洪老师打招呼。

在助力学生成长方面，新东方公益基金会协同情系远山公益基金会持续开展“远山博学课”公益项目，邀请心理学、建筑学、动物学等各领域专家学者，以线上直播形式为乡村学生带来深入浅出的素质课程。本年度共开展16节直播课，覆盖全国31个省区市的736所学校，惠及超过66万名师生。同时，新东方-蓝图海洋研学公益项目今年累计组织48位西部地区师生走出家乡，前往沿海城市开展实践研学，开阔视野、激发潜能。连续多年支持的“中国大学生自强之星”公益活动在全国开展，持续激励青年学子奋发向上、担当有为。

2025年10月，内蒙古阿鲁科尔沁旗天山镇的师生在浙江舟山进行研学实践。

在支持教师发展方面，基金会与民盟中央携手，连续18年开展“烛光行动-新东方教师社会责任行”活动，2025年共选拔51名优秀新东方教师志愿者深入吉林、江西、陕西、甘肃等8个地区，与3000余名乡村教师进行深入教学交流，从教学方法创新、AI工具使用等多维度助力乡村教师专业成长。

在心理健康层面，教师亦是青少年重要的托举者。为提升基层教师心理健康教育能力，今年，新东方公益基金会与恒晖公益基金会等机构共同开展“知更鸟支持计划”，鼓励在青少年心理健康教育中表现突出的中小学教师，以增强社会对青少年心理健康工作的认知与尊重。同时，联合北京幸福公益基金会，在贵州省毕节市深入开展“民盟烛光行动—新东方儿童心理健康关爱项目”，通过教师、家长、学生三位一体赋能模式，构筑青少年心理健康支持体系。

2025年12月，“知更鸟支持计划”颁发仪式在北京举行。

在响应社会急需方面，新东方公益基金会携手东方甄选，多次在灾害发生后第一时间启动应急机制，向西藏、贵州、北京及河北、中国香港等受灾地区捐赠资金与物资，积极履行企业社会责任。同时，通过图书捐赠、学习设备支持、公益课堂进校园等方式，持续为教育资源薄弱地区提供精准帮扶。

与此同时，基金会还积极探索公益跨界融合，支持东润基金会乡村青少年体育教育公益项目、三江源生态环保公益项目、珍古道尔青年环境发展专项基金公益项目、北大教育基金会白衣天使守护公益项目等，积极关注乡村体育教育、生态环境保护、医疗卫生等多元领域，推动“教育+公益”模式不断拓展，助力构建更有质量、更可持续的公益生态。

此次荣获“2025年度教育公益典范”，是社会各界对新东方公益基金会多年来坚持教育公益、真诚回报社会的认可与鼓励。未来，新东方公益基金会将继续坚守初心使命，依托新东方在教育等领域的资源禀赋，携手更多合作伙伴，共同为推动教育均衡与社会进步贡献力量，“让世界因为我们的努力更加美好，让有些人因为我们的帮助而变得对生活充满希望。”韩璐(EN053)

机组：人员操作失误可能是客机坠毁原因