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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

本周官方更新政策动态从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

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鲁网12月23日讯12月21日，济宁太白湖新区人才工作领导小组会议召开，听取人才工作情况汇报，安排部署下步任务。

太白湖新区党工委书记钟强主持会议并讲话，区党工委副书记、管委会主任李斌，济宁市金融集聚区建设服务中心主任魏房，区党工委副书记赵文静，区党工委、管委会领导班子成员出席会议。

会议指出，今年以来，太白湖新区上下在健全党管人才工作机制、拓宽人才引育渠道、搭建创新平台载体、优化人才服务保障等关键环节精准发力，推荐申报国家级重点人才工程、泰山产业领军人才等重点人才项目共计21名，引进一大批博士、海外归国留学人员、青年人才，太白湖新区人才队伍不断壮大，各项工作取得了明显成效。

会议强调，各级各单位要把人才工作摆在突出位置，全方位培养、引进、用好、留住人才，推动人才优势转化为产业发展新动能。要坚持党管人才，以更高站位谋划人才工作。围绕太白湖新区“十五五”发展目标，跳出“就人才抓人才”的局限，把人才工作放在太白湖新区经济、社会、城建、乡村振兴、民生等工作大局中谋划部署，明确人才队伍建设的重点领域、关键环节和目标任务。要聚力创新突破，以更大力度推动“五链”融合。紧扣智能制造、文化旅游、数字经济、低空经济等重点产业需求，精准绘制“产业人才需求图谱”，围绕产业链上下游关键环节，搭建产业人才交流合作平台，推动人才资源向产业一线集聚。要压实工作责任，以更实举措提高工作质效。深入开展“人才服务提升行动”，建立健全人才服务“绿色通道”，在住房安居、子女教育、医疗保障、职称评定等方面提供全方位、精细化服务。（通讯员孙浩男）

徐景春

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