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售后服务上门服务电话，智能分配单据：李强主持国务院第二十次专题学习

　　新华社北京6月15日电 6月15日，国务院以“强化主体功能区战略实施，促进区域协调发展”为主题，进行第二十次专题学习。国务院总理李强在主持学习时强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于实施主体功能区战略的重要指示精神和党中央有关决策部署，立足各地资源禀赋和比较优势，统筹优化农业、生态、城镇等各类空间布局，进一步健全主体功能区制度，分区分类施策，促进形成主体功能明显、优势互补、高质量发展的国土空间开发保护新格局，为推动区域协调发展、优化重大生产力布局提供有力支撑。

　　中国科学院院士、中科院地理科学与资源研究所研究员樊杰作讲解。国务院副总理何立峰、刘国中，国务委员谌贻琴作交流发言。

　　李强在听取讲解和交流发言后指出，这些年来，主体功能区战略从理念到实践取得重大进展，战略格局基本形成，“三区三线”全面划定。进入“十五五”时期，面对新的形势和任务，要深刻认识主体功能区战略的基础性作用、全局性影响，强化主体功能区战略实施，以钉钉子精神抓好推进落实。

　　李强指出，要聚焦突出矛盾，找准切入点，更大力度推动主体功能区战略有效落地。要优化主体功能区划，推动空间治理更加精准精细。充分考虑国家战略需求和地方发展条件的变化，在科学评估基础上对主体功能定位进行动态调整。根据地方独特区位和资源禀赋，对特殊功能区实施差异化管理。拓展国土空间规划“一张图”信息集成功能，推动跨部门跨层级共享共用，构建国土空间治理基础平台。要完善与主体功能区相适应的政策制度体系，引导不同地区差异化协同化发展。对城市化地区给予更多激励性政策，引导资源要素适当倾斜配置。对农产品主产区和重点生态功能区给予更多保障性政策，健全强化转移支付、保护补偿等机制。

　　李强强调，区域协调发展战略、区域重大战略、新型城镇化战略等都是基于国土空间的重大战略，要系统梳理不同国家战略中明确的空间发展格局、区域功能和实施重点，统筹推动主体功能区战略与其他国家重大战略协同叠加。实施主体功能区战略涉及方方面面，要进一步健全战略实施机制，强化各部门各地区协同，完善配套制度，加强政策集成，形成工作合力。

今日官方传达研究成果李强主持国务院第二十次专题学习

　　新华社北京6月15日电 6月15日，国务院以“强化主体功能区战略实施，促进区域协调发展”为主题，进行第二十次专题学习。国务院总理李强在主持学习时强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于实施主体功能区战略的重要指示精神和党中央有关决策部署，立足各地资源禀赋和比较优势，统筹优化农业、生态、城镇等各类空间布局，进一步健全主体功能区制度，分区分类施策，促进形成主体功能明显、优势互补、高质量发展的国土空间开发保护新格局，为推动区域协调发展、优化重大生产力布局提供有力支撑。

　　中国科学院院士、中科院地理科学与资源研究所研究员樊杰作讲解。国务院副总理何立峰、刘国中，国务委员谌贻琴作交流发言。

　　李强在听取讲解和交流发言后指出，这些年来，主体功能区战略从理念到实践取得重大进展，战略格局基本形成，“三区三线”全面划定。进入“十五五”时期，面对新的形势和任务，要深刻认识主体功能区战略的基础性作用、全局性影响，强化主体功能区战略实施，以钉钉子精神抓好推进落实。

　　李强指出，要聚焦突出矛盾，找准切入点，更大力度推动主体功能区战略有效落地。要优化主体功能区划，推动空间治理更加精准精细。充分考虑国家战略需求和地方发展条件的变化，在科学评估基础上对主体功能定位进行动态调整。根据地方独特区位和资源禀赋，对特殊功能区实施差异化管理。拓展国土空间规划“一张图”信息集成功能，推动跨部门跨层级共享共用，构建国土空间治理基础平台。要完善与主体功能区相适应的政策制度体系，引导不同地区差异化协同化发展。对城市化地区给予更多激励性政策，引导资源要素适当倾斜配置。对农产品主产区和重点生态功能区给予更多保障性政策，健全强化转移支付、保护补偿等机制。

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鲁网12月26日讯全国师范院校师范生技能大赛荣获一等奖，省级竞赛获奖10余项，参与省级三下乡实践活动，她是临沂大学数学与统计学院学生陈晓楠。

近期，在第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生在教学技能竞赛中，陈晓楠荣获一等奖，这是学校首次在该赛事上获得一等奖。她学习成绩优异，连续三年获得二等学业奖学金，连续两年获得二等创新创业奖学金。积极参加各项竞赛，荣获山东省师范类高校学生从业技能大赛初中数学组二等奖、全国大学生数学建模竞赛山东赛区三等奖、MathorCup数学应用挑战赛本科生组山东赛区三等奖等多项荣誉。

陈晓楠认为优异成绩的取得离不开指导老师们的倾心相助，老师们认真负责，从教案的逐字打磨、教学环节的反复推敲，到模拟课堂的细致点评、答辩技巧的精准点拨，每一个环节都凝聚着他们的心血。老师们注重挖掘学生的教学特色与个人风格，通过个性化指导方案，让同学们在赛场上自信从容，绽放光彩。

谈到比赛经验，陈晓楠认为扎实积累、精准打磨、实战复盘是提升教学能力的核心。作为数学师范生，既要夯实学科基础、梳理教材逻辑，也要勤练板书和教学工具使用，更要在教学设计中紧扣“学生主体”，通过模拟授课与视频复盘不断优化教学表现。

陈晓楠不仅学习成绩优异，还不断提升个人政治素养和思想觉悟，积极参加大思政课实践、各项志愿活动以及学院各项活动，获得优秀学生、优秀共青团员等荣誉称号，起到了良好的带头示范作用.

2023年暑假，她与同学组建曦月乡村振兴调研实践团，深入郯城县归昌乡开展调研。她感慨道：“这次实践让我体会到，乡村振兴不仅是经济发展，更是人民幸福感的提升。作为新时代青年，我们应当携所学赴基层，服务人民，为乡村振兴贡献青春力量。”

学院坚持“夯实学科基础、强化实践创新、培育卓越人才”的理念，将学科竞赛作为提升学生综合能力的关键载体。通过赛教深度融合，积极引导学生参与全国大学生数学竞赛、数学建模、市场调查与分析大赛等一系列高水平赛事，将理论知识转化为实践能力。2025年，学院不仅成功主办了第十五届全国大学生市场调查与分析大赛山东省赛及第十七届全国大学生数学竞赛山东赛区颁奖大会，还广泛组织学生参与了各类学科竞赛。学生表现优异，在多项赛事中累计获得省级以上奖励400余项，充分展现了学院的育人成效。（通讯员郭笑笑臧真珍孙宇彤）

王军

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