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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

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12月8日，兴仁市老年大学(老科大)在市老年活动中心举办深耕学海·银龄绽放--2025秋季学期学习成果展演活动。展演以“成果展示+科普互动”为核心，涵盖21个精彩节目与4轮科普知识问答环节，内容丰富多元、形式灵活多样。

活动在民乐合奏《喜洋洋》拉开展演序幕，欢快旋律点燃现场氛围；古筝《云水禅心》《渔舟唱晚》演绎传统韵律，二胡齐奏《绣金匾盼红军》重温峥嵘岁月；走秀《东方红的故事》《秋恋》展现岁月沉淀的优雅，舞蹈《荞麦花》《晚秋》《我唱赞歌献祖国》舞出对生活与祖国的热爱；诗歌朗诵《英雄》致敬时代脊梁，非洲鼓《我和我的祖国》奏响爱国情怀，合唱《灯火里的中国》《十送红军+映山红》以深情旋律收尾，赢得全场阵阵掌声。

书画作品展示环节中，《耕云种月》《长城内外尽朝晖》等13幅佳作，尽显笔墨功底与艺术追求；摄影作品视频《光影逐梦不负流年》则定格了校园学习生活的美好瞬间。科普知识问答环节围绕健康养生、生活常识等内容展开，学员们踊跃参与、积极作答，在互动中收获知识与乐趣。

此次展演既是老年学员一学期学习成果的集中亮相，也是兴仁市老年教育事业发展的生动缩影。下一步，兴仁市老年大学(老科大)将以此次活动为契机，持续深耕老年教育领域，不断提升办学水平，为积极应对人口老龄化、丰富老年人精神文化生活谱写更绚丽的篇章。

通讯员：司马利

一审：罗玉时

二审：秦丽

三审：李泉松

旅客突发心脏不适铁路人紧急施：救