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售后服务上门服务电话，智能分配单据：“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展亮相甘肃天水

　　兰州6月19日电 (记者 冯志军 李亚龙)“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展19日在甘肃天水市开展。百余幅展览作品涵盖书法、国画等多种艺术形式，题材丰富、风格各异，展现了两岸书画家的精湛技艺、文化造诣、笔墨功夫和家国情怀。

　　由中国国民党革命委员会甘肃省委员会、甘肃省政府台湾事务办公室、甘肃省文学艺术界联合会、甘肃省黄埔军校同学会共同举办的此次展览，旨在为两岸书画艺术家搭建文化艺术互学互鉴平台，共赏笔墨之美、共品文化之韵。

6月19日，“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展在甘肃天水市开展。李东 摄

　　台湾中华传统文化推广协会理事长沈致中说，此次台湾及甘肃两地参展的作品非常精彩，甘肃书画家的作品深得西北山川的滋养，笔墨间既有大漠孤烟的雄浑与苍茫，又隐含着伏羲文化的包容与大气，展现出极具震撼力的风骨与格局。台湾的11位书画家将宝岛的山海灵秀与人文温情融于笔墨。

　　“水墨，是我们共同的文化基因。笔墨虽有不同风格，但笔锋下流淌的文化情谊，却是生生不息、无法割断的。”沈致中表示，不论是台湾的阿里山水、还是大陆的陇上风光，在宣纸与毛笔的交融中，运用的是相同的线条、相同的皴法，抒发的更是同一个民族对大自然的敬畏，以及对美好生活的向往。(完)

本月研究机构传递最新政策“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展亮相甘肃天水

　　兰州6月19日电 (记者 冯志军 李亚龙)“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展19日在甘肃天水市开展。百余幅展览作品涵盖书法、国画等多种艺术形式，题材丰富、风格各异，展现了两岸书画家的精湛技艺、文化造诣、笔墨功夫和家国情怀。

　　由中国国民党革命委员会甘肃省委员会、甘肃省政府台湾事务办公室、甘肃省文学艺术界联合会、甘肃省黄埔军校同学会共同举办的此次展览，旨在为两岸书画艺术家搭建文化艺术互学互鉴平台，共赏笔墨之美、共品文化之韵。

6月19日，“中华同根·水墨情深”海峡两岸书画名家作品展在甘肃天水市开展。李东 摄

　　台湾中华传统文化推广协会理事长沈致中说，此次台湾及甘肃两地参展的作品非常精彩，甘肃书画家的作品深得西北山川的滋养，笔墨间既有大漠孤烟的雄浑与苍茫，又隐含着伏羲文化的包容与大气，展现出极具震撼力的风骨与格局。台湾的11位书画家将宝岛的山海灵秀与人文温情融于笔墨。

　　“水墨，是我们共同的文化基因。笔墨虽有不同风格，但笔锋下流淌的文化情谊，却是生生不息、无法割断的。”沈致中表示，不论是台湾的阿里山水、还是大陆的陇上风光，在宣纸与毛笔的交融中，运用的是相同的线条、相同的皴法，抒发的更是同一个民族对大自然的敬畏，以及对美好生活的向往。(完)

鲁网12月24日讯冬意渐浓，研思不辍。近日，临沂第十七中学读写研行5组全体教师齐聚一堂，围绕“新课标背景下的读写教学实践”核心主题开展专题研讨活动。活动以书为媒碰撞思想，以研促教凝聚智慧，为该校读写教学高质量发展注入新动能。

活动伊始，段玉清老师以凯文·凯利《未来10000天的可能》一书为切入点，分享阅读感悟与教育思考。她谈到，该书以真实案例和理性分析拆解“未来”本质，传递的“长期主义”与“成长型思维”，与教育者的初心使命高度契合。在未来教育中，教师不应局限于灌输标准答案，而应聚焦学生核心素养培育，以耐心引导守护学生独特性，秉持终身学习理念更新教育认知，用有温度、有格局的教育，滋养学生成长成才。

分享结束后，老师们结合教学实践各抒己见，展开热烈研讨。徐淑颖老师坦言，当前教学中部分短期成绩导向的做法，易忽视学生长期成长轨迹，未来将重点引导学生建立成长型思维；李宝香老师强调，“终身学习”是教师的必修课，唯有教师保持学习热情，才能真正感染学生；高辉燕老师则补充，守护学生独特性需要更多耐心与包容，应学会发现并欣赏每个学生的闪光点，摒弃“一刀切”的评价标准。

随后，研讨聚焦青年教师成长共同体建设，围绕“AI在教学中的具体应用”“学校资料库创建”两大核心议题开展头脑风暴。在AI教学应用方面，刘庆庆老师分享实操经验：“借助豆包梳理新课标要求，结合学情生成分层学习目标，能有效提升教学针对性。”段学兰老师则提醒，使用AI工具需注重内容甄别，结合教学实际调整优化，才能让技术真正服务于课堂。

关于学校资料库创建，老师们纷纷建言献策。李婷婷老师提出，资料库应按年级、单元、题型、资源类型等维度清晰分类，提升检索便捷性；陈骧老师建议，建立动态更新机制，鼓励教师上传分享优质教学设计、课件、习题等资源，实现互助共赢、资源互通。

“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次研讨活动在思想的深度交流中圆满落幕。老师们不仅梳理了教学思路、共享了实践经验，更明晰了新课标下读写教学的发力方向与育人责任。

据悉，临沂第十七中学读写研行5组全体教师将以此次研讨为新起点，在新课标的引领下深耕课堂、潜心育人，持续探索读写教学新路径，在师生双向奔赴的教学实践中共同成长，书写英语教学高质量发展新篇章。（通讯员陈骧）

王军

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