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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力
牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。
游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。
2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。
在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。
“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。
游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。 张欣阳 摄为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。
把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)
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鲁网10月18日讯（记者吕燕杰）为展现校园篮球风采，促进校际交流，近日，2025—2026济南市校园篮球超级联赛山东省济南市莱芜第十七中学主场在胜利大球馆激情开赛，比赛由济南市莱芜十七中对阵山东省实验中学。
赛前，两队队员早早来到场地进行热身训练，运球、投篮、防守练习有条不紊地进行。入场仪式上，伴随着激昂的音乐，两队球员身着整齐队服依次步入赛场。随后，全场肃立，奏唱国歌，嘹亮的歌声回荡在体育馆内，展现了运动员们昂扬的斗志和对体育精神的尊重。比赛开始前，裁判长宣布比赛规则，山东省济南市莱芜第十七中学党委副书记、校长贾玉彦为比赛开球。
随着主裁判一声哨响，比赛正式拉开帷幕。球员们迅速进入状态，精准的传球、迅猛的快攻、严密的防守让现场观众目不暇接。比赛过程中，双方你来我往，比分交替上升，球员们展现出顽强的竞技精神，无论领先还是落后，他们始终全力以赴，为观众呈现了一场精彩绝伦的篮球盛宴。
比赛期间，济南市莱芜十七中啦啦队带来了精彩表演，活力四射的舞蹈、整齐划一的动作赢得观众阵阵喝彩，为紧张的比赛增添了欢乐气氛。
此次篮球赛不仅是一场竞技比拼，更是一堂生动的团队协作与拼搏精神的实践课。下一步，山东省济南市莱芜第十七中学将继续以篮球为媒，推动校园体育文化建设，让更多学生在运动中收获健康、快乐与成长。
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孟昊天