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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

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鲁网12月4日讯为丰富校园文化生活，展现青年学子朝气蓬勃的精神风貌，增强班级凝聚力与集体荣誉感，12月3日下午，菏泽工程技师学院健康卫生系全体学子齐聚操场，以一场活力四射、创意十足的课桌舞汇演，为校园注入了满满青春能量。

伴随着欢快激昂的旋律，各班级学子以课桌为“舞台”，用整齐划一的动作、昂扬向上的姿态，展现出独特的青春风采。同学们时而抬手、时而转身、时而跳跃，将舞蹈节奏与课桌道具巧妙融合，动作刚劲有力又不失灵动活泼，眼神中满是自信与热情。每一支队伍都精心设计了独特的表演形式，从正能量校园歌曲的节奏适配到创意队形的默契配合，既展现了团队协作的凝聚力，又彰显了学子们积极向上、勇于创新的精神品质。

汇演现场，掌声与欢呼声此起彼伏。学子们用蓬勃的朝气、饱满的热情，诠释着对青春的热爱、对校园的深情，更展现了新时代中职生德智体美劳全面发展的良好风貌。此次课桌舞汇演不仅为学子们提供了展示自我的平台，更是健康卫生系落实“五育并举”教育方针、丰富校园文化建设的生动实践，有效缓解了学习压力，增进了同学间的友谊，让学子们在运动中收获快乐，在协作中共同成长。

此次课桌舞汇演的圆满举办，充分展现了菏泽工程技师学院健康卫生系学子积极向上、团结奋进的精神面貌。未来，健康卫生系将继续深耕校园文化建设，开展更多丰富多彩的文体活动，助力学子们在青春的赛道上奋力奔跑，成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为校园文化建设添砖加瓦。（通讯员马婧）

李明玉

中：医如何看待腰椎病的成因以“及预防”