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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

近日监管部门发布重要通报从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

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　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

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鲁网12月24日讯为激发学生的写作热情，提升文学素养，营造浓厚的校园文化氛围，临沂第十七中学成功举办了八、九年级征文比赛。此次比赛犹如一场文学的盛宴，吸引了众多同学参与，他们在文字的海洋里尽情遨游，展现出了非凡的才华与创造力。

精心筹备

搭建文学舞台

比赛筹备阶段，语文组的老师们利用集体备课时间积极商讨，精心策划。从确定比赛主题到制定详细的评分标准，每一个环节都经过了反复斟酌。本次征文八、九年级分别以《原来，平常也可贵》《藏在____里的温暖》为题，鼓励同学们细心观察、用心体会，挖掘生活中平常却可贵、普通而温暖的点点滴滴，用文字记录下自己的独特体验和深刻感悟。

妙笔生花

书写青春华章

比赛现场，同学们个个精神饱满，信心十足。他们时而低头沉思，认真构思文章框架；时而奋笔疾书，将心中的情感化作文字落在纸上。在规定的时间里，同学们充分发挥自己的想象力，用细腻的笔触描绘出生活中的点点滴滴，用真挚的情感表达出对成长的思考、对梦想的追求。

公正评审

遴选佳作精品

比赛结束后，语文组的老师们组成了专业的评审团队，对参赛作品进行了认真细致的评审。评审过程中，老师们严格按照评分标准，从内容、结构、语言、文采等多个方面对每一篇作品进行打分和评价。他们反复斟酌，力求做到公平、公正、公开。经过层层筛选，最终评选出了一批优秀作品，这些作品不仅在写作技巧上表现出色，更在思想内涵上具有较高的价值，充分展现了同学们扎实的写作功底和积极向上的精神风貌。

表彰激励

点燃文学梦想

为了表彰优秀，激励更多同学热爱写作，学校举行了隆重的颁奖仪式。在颁奖仪式上，学校领导为获奖同学颁发了荣誉证书，并对他们的出色表现给予了高度赞扬和充分肯定。获奖同学们的脸上洋溢着自豪的笑容，他们纷纷表示，这次比赛不仅是一次展示自我的机会，更是一次学习和成长的过程。在今后的学习和生活中，他们将继续努力，不断提高自己的写作水平，用文字书写更加精彩的人生。同时，学校领导也鼓励其他同学以获奖同学为榜样，积极参与各类文学活动，不断提升自己的文学素养。

活动反响

收获成长喜悦

此次征文比赛在校园内引起了强烈的反响，得到了师生们的一致好评。同学们纷纷表示，通过参与比赛，他们不仅锻炼了自己的写作能力，还学会了如何观察生活、思考问题，提高了自己的综合素质。许多同学还表示，在写作过程中，他们重新审视了自己的成长历程，对未来有了更清晰的目标。老师们也认为，这次比赛为同学们提供了一个展示自我的平台，激发了他们的写作兴趣和创作热情，对营造良好的校园文化氛围起到了积极的推动作用。

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”本次八、九年级征文比赛虽然已经圆满落幕，但同学们对文学的热爱和追求永远不会停止。相信在未来的日子里，会有更多的同学拿起手中的笔，书写属于自己的精彩篇章，让文学的种子在校园里生根发芽、开花结果。让我们共同期待下一次的文学盛宴，见证同学们更多的成长与进步！（通讯员张美玲）

王军

南部战区海军新闻发言人发：表谈话