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售后服务上门服务电话，智能分配单据：（活力中国调研行）访雄安“机器人学校”：在真实场景中“学”技能

　　河北雄安6月26日电 题：访雄安“机器人学校”：在真实场景中“学”技能

　　记者 张子扬 牛琳

　　在“多品牌、多场景、全流程”的“课堂”里，机器人正变得越来越“聪明”。

　　由中国雄安集团数字城市科技有限公司(下称“雄安集团数城公司”)建设运营的具身智能训练场，是河北雄安新区首座“机器人学校”。记者看到，不同厂商生产的足式、轮式、协作式机器人，在搭建的真实场景里正练习解锁烤面包、超市售卖等日常任务。

　　训练场1：1实景还原了迎宾导览、工业搬运、家居生活、商业零售、物流装配五大真实场景，每个场景都有相应的具身智能数据采集师一对一教学。

6月23日，中国雄安集团数字城市科技有限公司具身智能训练场内，数据采集师正在训练机器人搬运货物。　韩冰 摄

　　家居生活场景区内，具身智能数据采集师梁俪珊头戴VR眼镜，手握操控手柄，遥控机器人烤面包。她一遍遍缓慢指引机器人完成取面包、对准卡槽、精准放入早餐机等动作。

　　梁俪珊手把手指引机器人完成动作的过程是数据采集。她说，机器人没有人类举一反三的能力，每一次示范都会因角度、力度的细微差异产生不同数据。为了采集到足够多的有效数据，一个动作需要高精准重复采集上千次。

　　数据采集师操控机器人在各场景中反复执行任务，积累了海量真机数据。雄安集团数城公司城市大数据事业部业务经理曹悦介绍，这些数据就是机器人认知世界、不断学习和进化的基础“养料”。将满足特定场景的数据训练给模型，再迁移到具身智能本体，以此不断提升机器人的运动控制、环境适应和任务执行等能力。

　　曹悦算了一笔账，训练一个动作需要采集上千条数据，一台机器人每天可产生200至400条有效数据，因此，训练完成一个动作需要几天甚至十几天的数据采集。

6月23日，记者实地探访中国雄安集团数字城市科技有限公司具身智能训练场。　韩冰 摄

　　雄安集团数城公司总经理助理李国良介绍，雄安集团数城公司具身智能训练场2025年12月正式投用。目前，该训练场已进入真机数据采集与标注的常态化运营阶段，每天产生千条左右高质量数据。这些数据同步上架至雄安新区城市可信数据空间，需求企业可直接在线筛选、下单采购数据集。

　　“大量场景数据的采集和储备，是完成机器人训练迭代的基础。”李国良表示，具身智能训练场存在的核心价值，是为算法快速迭代和大模型落地应用提供持续“燃料”，赋能具身智能大模型在城市级复杂场景中的规模化应用与商业化落地。

　　李国良说，雄安集团数城公司具身智能训练场已率先打通多厂商、异构机器人从统一设备管理、统一数据采集、统一数据标注到模型训练的完整能力。

　　“具身智能训练的核心挑战是场景复杂度差异。”李国良解释说，家居、餐饮、环卫、工业、仓储等各类细分场景数量庞大，全维度数据采集成本极高，行业普遍存在“数据荒”。

　　目前，雄安集团数城公司具身智能训练场的数据采集主要依靠在室内搭建固定式场景，定点采集标准化动作数据。

　　“目前搭建的这五大场景共性需求比较大。”李国良称，下一步，将让数据采集师携带穿戴式设备进入真实城市场景采集数据，以满足城市治理方面的数据需求。(完)

今日监管部门传递新政策信息（活力中国调研行）访雄安“机器人学校”：在真实场景中“学”技能

　　河北雄安6月26日电 题：访雄安“机器人学校”：在真实场景中“学”技能

　　记者 张子扬 牛琳

　　在“多品牌、多场景、全流程”的“课堂”里，机器人正变得越来越“聪明”。

　　由中国雄安集团数字城市科技有限公司(下称“雄安集团数城公司”)建设运营的具身智能训练场，是河北雄安新区首座“机器人学校”。记者看到，不同厂商生产的足式、轮式、协作式机器人，在搭建的真实场景里正练习解锁烤面包、超市售卖等日常任务。

　　训练场1：1实景还原了迎宾导览、工业搬运、家居生活、商业零售、物流装配五大真实场景，每个场景都有相应的具身智能数据采集师一对一教学。

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　　家居生活场景区内，具身智能数据采集师梁俪珊头戴VR眼镜，手握操控手柄，遥控机器人烤面包。她一遍遍缓慢指引机器人完成取面包、对准卡槽、精准放入早餐机等动作。

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6月23日，记者实地探访中国雄安集团数字城市科技有限公司具身智能训练场。　韩冰 摄

　　雄安集团数城公司总经理助理李国良介绍，雄安集团数城公司具身智能训练场2025年12月正式投用。目前，该训练场已进入真机数据采集与标注的常态化运营阶段，每天产生千条左右高质量数据。这些数据同步上架至雄安新区城市可信数据空间，需求企业可直接在线筛选、下单采购数据集。

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大皖新闻讯11月9日至21日，中华人民共和国第十五届运动会在广东、香港、澳门三地举行。11月22日，大皖新闻记者从安徽师范大学获悉，安师大学子和校友在赛场上奋勇拼搏、多点开花，共斩获2枚金牌、5枚银牌、13枚铜牌及多个前六名佳绩，充分展现了学校体教融合的扎实成果与国家高水平体育竞技参与能力。

在竞技赛场，在校本科生成为重要力量。2025级运动训练专业汪亚君代表安徽队出战女子4×400米项目，为学校夺得1枚银牌；15名学子携手参与龙舟男女混合100米、男子500米赛事，斩获2枚铜牌；2022级运动训练专业董天尧、2023级运动训练专业叶宏翔、2024级运动训练专业张子璇与吴骁，分别在羽毛球男子单打、4×400米混合接力、女子撑杆跳高、男子篮球项目中摘得铜牌，用实力书写青春答卷。

校友军团同样表现亮眼，贡献2金2银1铜的优异成绩。2014级运动训练专业张浩代表安徽队，在男子10米气手枪团体项目中斩获金牌；2021级运动训练专业刘毅搭档队友，为安徽队再添1枚羽毛球男子双打金牌。此外，2019级张天进、饶原源、金永峰、梅少聪与2020级张建组成的安徽男子手球队，2020级运动训练专业李晓晴所在的广东女子手球队，分别夺得银牌；2019级孙芳伟、王晓峰代表北京队参加男子手球项目，收获铜牌，尽显安师大人的竞技风采。

除赛场夺牌外，学校还积极参与全运会赛事保障工作。体育学院李立群、陈建霞、易明兵、孙永梅4名教工，分别担任田径、花样游泳、羽毛球、网球项目的裁判员，以专业素养护航赛事公平；多名校友也投身裁判工作，在不同项目中履行执裁职责，为全运会的顺利举办贡献“师大力量”。

安徽师范大学始终将体育育人纳入人才培养核心体系，坚持“体教融合”理念，不断创新运动训练专业人才培养模式。此次全运会的辉煌战绩，不仅是师生校友拼搏精神的见证，更印证了学校体育育人工作的高质量发展。学校表示，将以本届全运会为新起点，进一步发扬体育精神，把赛场上的拼搏斗志转化为推动高质量内涵式发展的动力，为加快高水平大学建设、全力争创“双一流”，以及服务体育强国建设持续贡献力量。

大皖新闻记者孙芮

编辑许大鹏

或许和这些原：因有关