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售后服务上门服务电话，智能分配单据：云南通报中考历史试卷命题有误情况：将复核评卷结果 多人被停职检查追责问责

　　昆明6月21日电 (记者 缪超)云南省招生考试院21日发布情况通报称，针对云南省2026年中考历史科目试卷第29题展板二内容有误的情况，云南省教育厅责成云南省招生考试院立即对命题工作开展核查，对答题影响开展评估。目前，已对云南省招生考试院分管领导、命题处处长、中考历史学科命题秘书进行停职检查处理。同时，对命题组组长及成员开展严肃追责问责。

　　情况通报中公布了试题核实情况：(一)爱迪生“1882年出生于纽约”表述错误，应为“1847年出生于俄亥俄州”。(二)“爱迪生一生发明了电灯、电话、电影等1000多项专利技术”表述不严谨，应为“爱迪生一生取得了电灯、电话、电影等领域的1000多项发明专利”。

　　针对以上问题，云南省招生考试院及时组织历史学科专家、一线教师、基层招考机构负责人代表组成专家组，调阅命题素材，溯源命题、审题过程，从试题材料构成和设问、对考生答题影响、试题评分标准等方面开展审核评估。

　　经综合研判认为：展板二内容包括人物姓名、国籍、早年经历和主要贡献，问题(2)要求简析爱迪生的发明对社会生产生活的影响，考生主要根据展板二中的“主要贡献”内容和所学知识作答。评分标准不涉及爱迪生出生时间地点。

　　情况通报称，云南省招生考试院已统一制定该题评分细则，将进一步加强监督指导，实事求是、客观公正组织评卷，并逐一认真复核评卷结果。

　　情况通报还称，云南省教育厅已成立调查组，对相关责任单位和责任人进行调查。目前，已对云南省招生考试院分管领导、命题处处长、中考历史学科命题秘书进行停职检查处理。同时，对命题组组长及成员开展严肃追责问责。(完)

今日行业报告传递研究成果云南通报中考历史试卷命题有误情况：将复核评卷结果 多人被停职检查追责问责

　　昆明6月21日电 (记者 缪超)云南省招生考试院21日发布情况通报称，针对云南省2026年中考历史科目试卷第29题展板二内容有误的情况，云南省教育厅责成云南省招生考试院立即对命题工作开展核查，对答题影响开展评估。目前，已对云南省招生考试院分管领导、命题处处长、中考历史学科命题秘书进行停职检查处理。同时，对命题组组长及成员开展严肃追责问责。

　　情况通报中公布了试题核实情况：(一)爱迪生“1882年出生于纽约”表述错误，应为“1847年出生于俄亥俄州”。(二)“爱迪生一生发明了电灯、电话、电影等1000多项专利技术”表述不严谨，应为“爱迪生一生取得了电灯、电话、电影等领域的1000多项发明专利”。

　　针对以上问题，云南省招生考试院及时组织历史学科专家、一线教师、基层招考机构负责人代表组成专家组，调阅命题素材，溯源命题、审题过程，从试题材料构成和设问、对考生答题影响、试题评分标准等方面开展审核评估。

　　经综合研判认为：展板二内容包括人物姓名、国籍、早年经历和主要贡献，问题(2)要求简析爱迪生的发明对社会生产生活的影响，考生主要根据展板二中的“主要贡献”内容和所学知识作答。评分标准不涉及爱迪生出生时间地点。

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在温哥华华语电影节上，吉林动画学院师生联合打造的《疯狂电脑城》摘得“最佳动画片奖”，这已经不是该片第一次出海，2024年，该片在法国戛纳秋季电视节期间举办全球首映发布会，吸引众多国际影视界人士关注；2025年，该片成功入围哥伦布国际电影与动画节……

这部由吉林本土高校师生打造的动画电影，为何能频频在海外舞台获奖？

题材创新是影片突围的核心引擎。

长期以来，国产动画多聚焦传统文化与神话题材，而《疯狂电脑城》另辟蹊径，成为国内首部以电脑互联网动画形象为主角的作品。主创团队将童年对电脑内部世界的好奇心转化为创作灵感，以数字文化为切入点，构建了一个充满现实隐喻的“电路城”。在这里，“回收站”化身电子监狱，“软件安装中心”成为社交应用大厦，RAM主板化作城市地标，电脑硬件的功能与城市空间巧妙融合，让熟悉电子设备的全球观众产生强烈共鸣。

《疯狂电脑城》的导演谭焕臣表示，基于对观众喜好的深度理解，团队将科幻设定与层层递进的解谜剧情深度耦合，融入《疯狂电脑城》的创作内核，一个引人入胜、充满惊喜和冒险的故事世界就此诞生，既拓展了中国动画的表达边界，也以“中国科幻”的全新内涵打破了文化壁垒，为海外观众提供了理解中国数字文化的独特窗口。

赛博朋克美学与硬核技术的结合，成为影片的视觉竞争力。

作为一部科幻冒险动画，影片将赛博朋克风格与现实场景元素精准融合，打造出兼具未来感与功能性的虚拟城市。技术层面，创作团队运用1300多万粒子形态模拟特效，通过1倍速与0.1倍速的镜头切换，呈现出像素化的虚拟世界质感，让可乐喷洒等场景的每一个粒子动态都清晰可见。这种将艺术创意与技术实力深度耦合的创作方式，为观众带来了震撼的视觉盛宴，也满足了国际市场对高品质动画的审美期待。

“学研产一体化”的育人模式，为影片注入了持久创作活力。

作为吉林动画学院产教融合的实践成果，《疯狂电脑城》的创作历时三年半，汇聚了动画、特效、配音等多领域的师生团队。学生从策划、剧本到视效、配音全流程参与，将课堂所学运用到真实产业项目中，在业界专家的指导下打磨专业技能。这种“创意孵化—内容创作—产业应用”的全链条育人模式，不仅让作品兼具学术严谨性与市场前瞻性，更培养了团队的协作能力与创新思维。在海外频繁得到肯定，更是这一办学模式的又一力证，彰显了中国动画教育与产业结合的强大生命力。

从童年好奇心到国际大奖，《疯狂电脑城》以题材创新打破文化隔阂，用美学与技术的融合征服观众，靠产教融合的模式筑牢根基，为中国动画的国际化发展提供了宝贵经验，也让世界看到吉林动画的无限可能。

中国吉林网吉刻新闻记者殷维

图片、视频来源吉林动画学院

福州一：男子险丢命