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售后服务上门服务电话，智能分配单据：粽叶寄愿 手作传薪 黑龙江铁力端午游园会“圈粉”八方来客

　　伊春6月19日电(刘璐 牛新宇)粽叶飘香迎端午。6月18日，黑龙江省伊春铁力市举办端午游园会，活动设置签到祈福、集章打卡、民俗手作、趣味游戏等七大区域，让传统佳节焕发新意，圈粉八方来客。

市民及游客在粽叶上书写端午心愿。　褚博一 摄

　　活动中，市民及游客提笔在粽叶书写端午心愿，万千寄语拼接组合成巨型艺术粽子造型，寄托岁岁安康的美好期许。拍照打卡点位融合龙舟、粽子、艾草等传统端午元素，搭配“尽情放粽”“美好接粽而至”等标语，吸引民众定格端午温情瞬间。集章打卡则以图文印章记录游园足迹，让传统节日兼具氛围感与社交趣味性。

　　此外，民俗手作区设置竹编龙舟挂饰、纸盘端午贴画、扭扭棒五彩绳三大项目，市民在编织、粘贴、缠绕间切身感悟赛龙舟、系彩绳的古老民俗；创意DIY区面向亲子家庭推出绘彩蛋、帆布包彩绘、团扇DIY等项目，大人孩子可借助简易材料随心创作专属端午文创作品。趣味游戏区则开设一击即“粽”、圈“粽”你两项互动，游客闯关达标即可领取集章卡，以文旅融合新模式丰富民众假日生活，让端午烟火气浸润城市街巷。

游客体验圈“粽”你互动游戏。　褚博一 摄

　　本次端午游园会以传统民俗为根基，既让民众沉浸式感受端午节文化底蕴、也有效激活城区文旅消费活力。下一步，铁力市将持续挖掘传统节日时代内涵，不断创新活动载体、丰富文化供给，让更多人感受中华优秀传统文化的独特魅力。(完)

昨日官方通报传递新政策粽叶寄愿 手作传薪 黑龙江铁力端午游园会“圈粉”八方来客

　　伊春6月19日电(刘璐 牛新宇)粽叶飘香迎端午。6月18日，黑龙江省伊春铁力市举办端午游园会，活动设置签到祈福、集章打卡、民俗手作、趣味游戏等七大区域，让传统佳节焕发新意，圈粉八方来客。

市民及游客在粽叶上书写端午心愿。　褚博一 摄

　　活动中，市民及游客提笔在粽叶书写端午心愿，万千寄语拼接组合成巨型艺术粽子造型，寄托岁岁安康的美好期许。拍照打卡点位融合龙舟、粽子、艾草等传统端午元素，搭配“尽情放粽”“美好接粽而至”等标语，吸引民众定格端午温情瞬间。集章打卡则以图文印章记录游园足迹，让传统节日兼具氛围感与社交趣味性。

　　此外，民俗手作区设置竹编龙舟挂饰、纸盘端午贴画、扭扭棒五彩绳三大项目，市民在编织、粘贴、缠绕间切身感悟赛龙舟、系彩绳的古老民俗；创意DIY区面向亲子家庭推出绘彩蛋、帆布包彩绘、团扇DIY等项目，大人孩子可借助简易材料随心创作专属端午文创作品。趣味游戏区则开设一击即“粽”、圈“粽”你两项互动，游客闯关达标即可领取集章卡，以文旅融合新模式丰富民众假日生活，让端午烟火气浸润城市街巷。

游客体验圈“粽”你互动游戏。　褚博一 摄

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鲁网12月24日讯冬意渐浓，研思不辍。近日，临沂第十七中学读写研行5组全体教师齐聚一堂，围绕“新课标背景下的读写教学实践”核心主题开展专题研讨活动。活动以书为媒碰撞思想，以研促教凝聚智慧，为该校读写教学高质量发展注入新动能。

活动伊始，段玉清老师以凯文·凯利《未来10000天的可能》一书为切入点，分享阅读感悟与教育思考。她谈到，该书以真实案例和理性分析拆解“未来”本质，传递的“长期主义”与“成长型思维”，与教育者的初心使命高度契合。在未来教育中，教师不应局限于灌输标准答案，而应聚焦学生核心素养培育，以耐心引导守护学生独特性，秉持终身学习理念更新教育认知，用有温度、有格局的教育，滋养学生成长成才。

分享结束后，老师们结合教学实践各抒己见，展开热烈研讨。徐淑颖老师坦言，当前教学中部分短期成绩导向的做法，易忽视学生长期成长轨迹，未来将重点引导学生建立成长型思维；李宝香老师强调，“终身学习”是教师的必修课，唯有教师保持学习热情，才能真正感染学生；高辉燕老师则补充，守护学生独特性需要更多耐心与包容，应学会发现并欣赏每个学生的闪光点，摒弃“一刀切”的评价标准。

随后，研讨聚焦青年教师成长共同体建设，围绕“AI在教学中的具体应用”“学校资料库创建”两大核心议题开展头脑风暴。在AI教学应用方面，刘庆庆老师分享实操经验：“借助豆包梳理新课标要求，结合学情生成分层学习目标，能有效提升教学针对性。”段学兰老师则提醒，使用AI工具需注重内容甄别，结合教学实际调整优化，才能让技术真正服务于课堂。

关于学校资料库创建，老师们纷纷建言献策。李婷婷老师提出，资料库应按年级、单元、题型、资源类型等维度清晰分类，提升检索便捷性；陈骧老师建议，建立动态更新机制，鼓励教师上传分享优质教学设计、课件、习题等资源，实现互助共赢、资源互通。

“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次研讨活动在思想的深度交流中圆满落幕。老师们不仅梳理了教学思路、共享了实践经验，更明晰了新课标下读写教学的发力方向与育人责任。

据悉，临沂第十七中学读写研行5组全体教师将以此次研讨为新起点，在新课标的引领下深耕课堂、潜心育人，持续探索读写教学新路径，在师生双向奔赴的教学实践中共同成长，书写英语教学高质量发展新篇章。（通讯员陈骧）

王军

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