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售后服务上门服务电话，智能分配单据：北京市教育学会体教融合专业委员会成立

　　北京6月17日电 (记者 陈杭)北京市教育学会体教融合专业委员会成立仪式暨北京市健康学校建设校长研讨会16日在首都师范大学附属中学举行。

图为北京市教育学会体教融合专业委员会揭牌。主办方供图

　　本次活动由北京市教育学会、首都体育学院、首都师范大学附属中学教育集团联合主办，《体育教学》编辑部、首都师范大学附属中学承办。

　　活动现场，北京市教育学会体教融合专业委员会正式揭牌。专委会由首都师范大学附属中学和首都体育学院联合发起，由首都师范大学附属中学教育集团提供基础教育实践基地、健康学校建设经验，首都体育学院提供学术支撑、运动健康专家资源。

　　专委会将立足首都基础教育发展需求，面向北京市各区教育教研单位、各级各类中小学、体育教师、体育教研工作者、教体领域科研人员提供专业服务；同时服务区域学校体育改革发展、青少年学生群体，对接北京教育学会及属地教体主管部门，搭建教体双向联动平台，服务首都体教融合事业高质量发展。

　　北京市教育学会会长方中雄表示，希望专委会找准定位、当好“参谋助手”，扎根一线、做好“桥梁纽带”，脚踏实地、协同聚力。学会将始终秉持“学术立会、服务兴会”的宗旨，为专委会提供必要的支持与保障。

　　首都体育学院院长张霞表示，学校将主动扛起高校社会责任，充分发挥专业优势，依托专委会平台，进一步加强与全市中小学的交流协作。持续做精体育师资培育、做强体育科研赋能、做优校园体育服务，助力首都健康学校标准化、内涵化发展。

　　活动现场，首都师范大学附属中学与首都体育学院签署深化体教融合系统化育人合作协议，标志着校校协同、校地联动、大中小学一体化育人实践迈入新阶段。同时，首都体育学院向首都师范大学附属中学捐赠北京2022年冬奥会火炬，以冬奥实物载体传承冬奥精神，进一步丰富校园体育文化内涵。(完)

昨日监管部门传递行业研究成果北京市教育学会体教融合专业委员会成立

　　北京6月17日电 (记者 陈杭)北京市教育学会体教融合专业委员会成立仪式暨北京市健康学校建设校长研讨会16日在首都师范大学附属中学举行。

图为北京市教育学会体教融合专业委员会揭牌。主办方供图

　　本次活动由北京市教育学会、首都体育学院、首都师范大学附属中学教育集团联合主办，《体育教学》编辑部、首都师范大学附属中学承办。

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鲁网12月10日讯人们普遍认为，“年轻即巅峰”。然而，一项发表于国际权威心理学期刊《智力》的最新研究，彻底颠覆了这一传统认知。西澳大利亚大学的团队通过开创性的综合分析发现，人类整体能力的巅峰并非出现在20岁，而是在55至60岁之间。更值得注意的是，研究明确界定：承担高风险、关键决策角色的“黄金年龄”是40至65岁。

为何流体智力（指在信息加工和问题解决过程中表现出的基本心理能力，包括知觉、记忆、推理速度及抽象概念形成等）在20岁后开始下降，但许多人的职业成就却能在50多岁时达到顶峰？这个长期存在的科学谜题，正是此项研究的起点。该研究创新性地构建了“认知-人格功能指数（CPFI）”，其评估涵盖九大维度：认知能力、人格特质、情绪智力、金融素养、道德推理、抗沉没成本偏见能力、认知灵活性、认知共情及认知需求。通过对各项能力分数进行标准化处理，研究人员得以比较不同维度的年龄发展轨迹。

研究发现，尽管解决新问题的流体智力在20岁后逐渐下降，但经验驱动的能力——如知识储备（晶体智力）、财务决策能力、道德判断力——随年龄持续增长，并在晚年保持高位。例如，财务素养在65-70岁达到最佳水平，而情绪稳定性与责任感则在中年后显著提升，形成“此消彼长”的平衡效应。

人格特质的发展同样呈现积极趋势。责任感与情绪稳定性在40-60岁间稳步上升，使中老年群体在应对压力、维持专注和做出稳健决策时更具优势。研究者指出，这种“人格成熟”恰好弥补了部分认知速度的下降，成为职业成就与生活满意度的重要支撑。

研究者强调，个体差异固然存在，但整体趋势揭示了一个核心结论：人生后半程的“综合智慧”可能比单纯的思维速度更具现实价值。对于老年群体而言，持续参与社会活动、积极运用积累的知识与判断力，将有助于延长功能峰值期的积极影响。（鲁网记者褚福星）

工行南通分行精准赋能支行助：力国际业“务高质量”发展