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售后服务上门服务电话,智能分配单据:成都:汽车流通消费改革试点期间,将进一步释放二手车消费潜力
北京6月23日电 (记者 刘文文)成都市副市长陈志勇23日在国新办举行的发布会上介绍,试点工作期间,将坚持规范与发展并重,进一步释放二手车消费潜力。
当日,商务部等部门发布《关于培育壮大汽车后市场消费若干措施的通知》,公布了40个汽车流通消费改革试点城市。作为全国重要的汽车生产基地,成都入选本次试点城市。
6月23日,中国国务院新闻办公室在北京举行新闻发布会,商务部副部长盛秋平,工业和信息化部装备工业一司负责人郭守刚,商务部市场运行和消费促进司司长杨沐,文化和旅游部产业发展司司长缪沐阳,杭州市委常委、副市长章登峰,成都市副市长陈志勇介绍全链条扩大汽车消费有关情况,并答记者问。 记者 杨可佳 摄 陈志勇介绍,目前,成都汽车保有量已超过800万辆,位居全国前列,二手车年交易量在80万辆以上。近年来,成都大力推进“科学治堵、高效治堵、开门治堵”,切实改善市民用车体验,积极发展汽车后市场,成为汽车消费最活跃的城市之一,这也是支撑成都开展全国汽车流通消费改革试点的关键。
他继续说,试点期间,成都将不断强化监管治理,规范市场交易行为。聚焦车辆检测、交易秩序、主体监管等方面,搭建检测评估服务平台,推动检测报告互认;完善价格评估与风险管控体系,规范交易开票行为;还将探索二手车经营主体分类管理模式,营造交易规范、质量可靠的二手车市场环境。
他进一步说,我们将加力夯实配套支持,拓宽行业发展路径。围绕做强经营主体、完善交易配套、拓展内外渠道,支持规模化经销企业发展,引导零散经纪主体转型升级。精准对接企业场地、融资等方面需求,鼓励盘活存量用地、闲置厂房等改造升级为交易场所,推出适配金融产品。在大型市场、品牌企业设立机动车登记服务站,提高开票、验车、过户、选号一站式联办效率;同步依托口岸和班列资源拓展二手车出口,构建内、外销协同发展格局。
“试点期间,我们还将优化汽车全生命周期消费场景。”陈志勇介绍,将依托文旅资源,发展自驾定制、汽车营地等后市场消费,擦亮“318从成都出发”等文旅品牌;联动传统经典车企业,持续举办“成都汽车嘉年华”活动。立足群众需求,持续优化交通组织,推广智能红绿灯、智慧停车系统,缓解拥堵与停车难问题,全方位提升市民用车体验。(完)
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北京6月23日电 (记者 刘文文)成都市副市长陈志勇23日在国新办举行的发布会上介绍,试点工作期间,将坚持规范与发展并重,进一步释放二手车消费潜力。
当日,商务部等部门发布《关于培育壮大汽车后市场消费若干措施的通知》,公布了40个汽车流通消费改革试点城市。作为全国重要的汽车生产基地,成都入选本次试点城市。
6月23日,中国国务院新闻办公室在北京举行新闻发布会,商务部副部长盛秋平,工业和信息化部装备工业一司负责人郭守刚,商务部市场运行和消费促进司司长杨沐,文化和旅游部产业发展司司长缪沐阳,杭州市委常委、副市长章登峰,成都市副市长陈志勇介绍全链条扩大汽车消费有关情况,并答记者问。 记者 杨可佳 摄 陈志勇介绍,目前,成都汽车保有量已超过800万辆,位居全国前列,二手车年交易量在80万辆以上。近年来,成都大力推进“科学治堵、高效治堵、开门治堵”,切实改善市民用车体验,积极发展汽车后市场,成为汽车消费最活跃的城市之一,这也是支撑成都开展全国汽车流通消费改革试点的关键。
他继续说,试点期间,成都将不断强化监管治理,规范市场交易行为。聚焦车辆检测、交易秩序、主体监管等方面,搭建检测评估服务平台,推动检测报告互认;完善价格评估与风险管控体系,规范交易开票行为;还将探索二手车经营主体分类管理模式,营造交易规范、质量可靠的二手车市场环境。
他进一步说,我们将加力夯实配套支持,拓宽行业发展路径。围绕做强经营主体、完善交易配套、拓展内外渠道,支持规模化经销企业发展,引导零散经纪主体转型升级。精准对接企业场地、融资等方面需求,鼓励盘活存量用地、闲置厂房等改造升级为交易场所,推出适配金融产品。在大型市场、品牌企业设立机动车登记服务站,提高开票、验车、过户、选号一站式联办效率;同步依托口岸和班列资源拓展二手车出口,构建内、外销协同发展格局。
“试点期间,我们还将优化汽车全生命周期消费场景。”陈志勇介绍,将依托文旅资源,发展自驾定制、汽车营地等后市场消费,擦亮“318从成都出发”等文旅品牌;联动传统经典车企业,持续举办“成都汽车嘉年华”活动。立足群众需求,持续优化交通组织,推广智能红绿灯、智慧停车系统,缓解拥堵与停车难问题,全方位提升市民用车体验。(完)
多彩贵州网讯(本网记者应腾)文博资源与“大思政课”并非新鲜议题,但如何让其从“物理叠加”走向“化学反应”,真正让青少年“入脑入心”,贵州省博物馆的探索给出了生动注脚。
9月22日以来,贵州省博物馆创新推出“烽火黔中八十载,思政铸魂育新人”联动教育活动,携手省内23所院校,通过“大思政课”“巡展进校园”“讲解员招募”特色板块,共同构建起“馆校联动、多维赋能”的思政教育新体系,实现了文博资源与思政教育的深度耦合。
校馆携手让思政课“动起来”
把课堂搬进博物馆
让历史从“课本概念”变“身边故事”
当历史事件“跳”出课本在展厅“重生”,当文字“活”成可感场景,当“会聊天的NPC”走进课堂,这便是贵州省博物馆“烽火黔中八十载,思政铸魂育新人”联动教育活动带来的新玩法。
在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际,课程依托贵博《华夏同御侮黔山续文脉——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文化?文物?文献展》的170余件套抗战文物与4处场景复原,由博物馆讲解员与贵阳实验三中教师组成“双师”,将学科知识、价值观引导与严谨历史细节无缝衔接。
把课堂搬进博物馆
“既保历史专业,又融知识价值,破解思政课‘生硬灌输’难题。”贵阳实验三中历史组中学二级教师田苗苗告诉记者,当传统课堂的边界正在消融,历史的“打开方式”正在被优化。
针对“1200万贵州人如何修‘生命线’”“西迁学府如何‘逆袭’”“文物与生命孰重”等学生好奇的问题,课程以NPC、数字人、任务卡等环节打造沉浸式体验,50分钟内,历史从“课本概念”变为“身边故事”,学生从“被动听”变为“主动探”。
当“会聊天的历史NPC”走进课堂,也让历史从“课本概念”变“身边故事”
“就像踩进了‘历史传送门’。”这是上课期间,不少同学交流时提到的感受之一。除了课上的探究、体验与思辨,同学们在课后的“文物思政微作业”上,将感悟化为文字、绘画或短视频,让学习成果得以升华和传播。
而这堂“会聊天的历史课”,正是文博资源赋能思政课,实现“1+1>2”育人效能的生动体现。
实现“1+1>2”育人效能的生动体现
送“展”上门
构建“时时可学”的红色育人磁场
11月6日,一堂以“博物馆里的抗战史”为主题的思政课在贵阳市新东门小学开讲,这次课堂的“主角”,是来自贵州省博物馆《文物里的长征——贵州省馆藏红色文物图片巡展》。
与传统博物馆展览进校园不同,巡展不仅有红色文物高清图片,更辅以珍贵藏品模型,不仅有博物馆志愿者讲解,博物馆的讲解员也走进课堂让这本“可移动的立体教科书”,通过多维展现历史细节,为同学们带去生动直观的学习体验。
珍贵藏品模型多维展现历史细节
“送‘展’上门的初衷,将优质文博资源延伸到校园,让红色文化教育更贴近学生日常、更具渗透力,从而解决传统思政教育中资源分散、体验受限、情感联结弱的痛点。”贵州省博物馆社会教育部主任张婵告诉记者。
“资源下沉”推动“教育升温”的实践中,45分钟的课程里,在博物馆讲解员的引领下,尘封的抗战往事被娓娓道来,深深吸引了在场学生,在专业解说的引导下,学生从具体物证中辨析历史细节,帮助他们理解贵州作为抗战大后方,在兵员补充、物资转运、难民安置与文化薪传上的不可磨灭贡献。
学生从“被动听”变“主动探”
有趣的是,课程还创新融入AI机器人等科技元素,结合文物模型、小剧场等,让思政课既有“智”感又有情怀。课程以“博物馆里的抗战史”为主线,打造了沉浸式课堂。炫技的背后,是技术与思政教育内容、目标及学生认知规律的深度融合,直击传统思政课痛点。
将AI机器人融入思政课程
“请文博资源进校园,就是给孩子们的学习“加特效”,让知识更立体。”对此,贵阳市十四中学党总支书记张妍认为,学校积极引进展览与博物馆资源,不仅是教学手段的创新,更是育人理念的深化:“学生们在‘文物会说话’的氛围中,学习的主动性和探究欲明显增强,这正是我们期望看到的育人新气象。”
截至12月15日,贵州省博物馆联合贵州财经大学、贵阳市实验三中、贵阳市第十八中学、贵阳新世界学校、清镇一中等大思政课50余场、红色巡展15场,覆盖7000余名师生及观众,并与贵阳实验三中等共建对标课程3门。
“双向互动”与“深度学习”的升级
“我们还将与贵阳市南明区教师学习与资源中心携手筹划,梳理可复制推广的教学案例。”张婵告诉记者,通过跨界整合文博与院校资源,创新破界摒弃‘课堂灌输’,以沉浸式体验、讲解、巡展为新载体,探索思政+劳育课、思政+体验课、思政+科技课,实现文化育人与思政育人的同频共振。
送展进校园
招募培优
从“受教”到“传薪”的能力跃升
在“烽火黔中八十载,思政铸魂育新人”联动教育的育人链条中,“青年之声”学生讲解员招募计划是承上启下的关键一环。它不仅要完成从“思政感悟”到“文化传播力”的核心能力转化,更通过“教师赋能+学生培养”的双轮驱动,让红色文化从“被听见”变为“被讲述”,从“个体感悟”变为“群体传承”。
构建“时时可学”的红色育人磁场
支撑这一转化的,首先是对教师能力的先行赋能。
10月22日,贵州省博物馆与贵阳市南明区教师学习与资源中心192名历史、地理教师开展跨学科联合教研活动;11月27日,与贵阳市十四中开展跨学科馆校课程研发。
“馆校合作不是简单的资源供给,而是构建‘文物为核、学科为脉、实践为要’的协同机制。”张婵认为,通过将历史、地理、思政等与文物所承载的历史信息、文化内涵有机融合,系统开发出文物+学科、文物+实践探究路径,让文物真正成为连接知识、启迪思维、涵养价值的纽带。
校馆联动打造“可触摸的思政课”
与此同时,贵州省博物馆将通过公开招募与严格筛选,集结一批对历史文化满怀热忱的同学,组建“文博人才储备库”。入选的学员,将接受博物馆量身定制的系统专业培训,考核合格后,将被授予官方志愿者证书,并有机会在博物馆日常开放、校园巡展专场及线上平台承担讲解任务,实现“让学生从思政教育的受益者,到红色文化的传播者”的蜕变。
从“一堂课”到“一种模式”的探索
从“一堂课”到“一种模式”,从“资源输入”到“人才输出”,贵州省博物馆通过“烽火黔中八十载,思政铸魂育新人”联动教育活动,让文博资源不再是思政课的“辅助材料”,而成为激活学生兴趣、连接历史与现实、培育价值观的关键引擎。
当越来越多的“红色文化传播者”从校园走向社会,红色基因便在这“受教—传薪”的循环中,完成最具生命力的青春接力。
记者:应腾
一审:张思渝
二审:郭邱磊
三审:张超