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售后服务上门服务电话,智能分配单据:美团"小店有AI"行动北京首站启动,“AI小管家”已服务超百万中小餐饮商家
北京昌平有一家东北菜馆,月均外卖3000单,店主付先生以前每晚要花三四个小时翻后台、盯数据,每年旺季日均工作超过15小时,如今找“美团AI小管家”问一句就行。“这种程度的数据分析,以前只有大连锁才能做到,没想到我这小店也用上,现在睡眠都更好了。”
6月25日,美团“小店有AI”行动在北京望京合生麒麟新天地组织首场线下体验活动,百余位中小餐饮商家与美团AI产品经理现场交流使用AI工具的体验和心得。活动上正式上线了“小店有AI”专区,集中展示商家AI经营产品、免费课程及优秀案例。
全国有数百万中小餐饮商家,他们大多以夫妻、亲属等1-2名亲缘为运营主力,既当老板又是厨师,还兼着餐厅服务员,线上运营往往分身乏术。行业调研显示,中小店主最需要会算账的“会计”和懂运营“店长”,具备大行业视野帮助其提升运营精细度。目前,美团AI小管家已服务超百万中小餐饮商家,给出超千万次经营建议,帮助商家改进菜品和服务。
选品定价运营都能问AI,小店商家不再分身乏术
没有人专门分析数据、核查差评来源、判断新品上线时机。中小餐饮商家长期面临的困境是人手不足,大连锁品牌配备专职运营团队,小店老板只能靠直觉和经验。美团一系列餐饮商家AI工具,面向的正是这个缺口,以AI能力替代原本只有大连锁才负担得起的专业分析。
活动现场,美团外卖产品负责人演示了“袋鼠管家”如何帮助外卖门店分析订单数据、识别差评规律并自动生成运营建议,美团到店餐饮产品负责人则介绍了“智能掌柜”在中小餐饮堂食场景中的具体应用路径。
在外卖运营上,“袋鼠管家”AI助手的最新升级功能,涵盖菜单优化、美工设计、智能营销、经营诊断、评价与巡检托管五大方向,帮商家诊断问题、发现增收机会,目前已有超过3000家餐饮小店、100多个连锁品牌参与试用。商家可直接提问“最近哪道菜差评最多”“周末哪个时段流量最高”,系统给出有针对性的经营建议。AI还会自动巡检商品上下架状态、推广活动到期、差评与食安异常等情况,发现问题实时推送提醒,不再依赖老板人工逐项核查。东北菜馆付先生使用的正是这套工具:每晚三四小时的数据工作,现在“问一句就行”。
堂食场景方面,“智能掌柜”的AI工具,同样已渗透至中小商家经营链条的多个环节。门店助手上线的商圈洞察报告能力,AI会结合商家所在品类和商圈情况,自动生成趋势分析,给出经营建议。高峰期大量来电咨询无人接听时,AI接待员可自动接听处理,门店人手得以集中投入现场服务。目前,“智能掌柜”已服务全国超100万家中小餐饮商家,解决商家问题780万个。
给大量餐饮小店带来麻烦的恶意差评和骗赔问题,美团为小店主标配“商家AI守护”系列工具。这个基于亿级真实订单和评价数据训练的AI风控模型,整合了用户行为、订单特征、评价语义等多维特征,对利用AI进行恶意骗赔、差评威胁、职业索赔等复杂场景的识别准确率达到99%,每月帮助商家主动拦截150万条恶意差评与威胁。据统计,商家遭受恶意差评的比例下降六成,减少了应对骗赔时的举证负担,腾出来的时间和精力得以回到出餐、服务和经营本身。
商家现场反馈:AI释放人力提升效率,省下时间和金钱
活动上,商家反馈最集中的一个词是“懂行”,与通用AI工具不同的是,美团AI不只是能聊天,更能帮助商家直接交付经营结果。来自北京的两位商家代表分享了AI工具带来的改变。
沅湘小馆店主老鲁在石景山开了两家湘菜馆,一年投入线上运营约15万元,一个人同时兼着老板、运营、客服、美工多个角色。“两家店每天几十条评价,以前雷打不动花半小时逐条手写回复。”他现场分享说,有了“袋鼠管家”的评价自动回复功能,AI根据顾客具体内容生成针对性回应,例如“顾客说辣了AI会道歉并提醒下次选微辣”“顾客夸某道菜会推荐另一道招牌”。
“不是敷衍的‘感谢惠顾’,而是有针对性、有温度的回复。”老鲁说,这半小时省下来,他现在能踏踏实实陪孩子吃顿晚饭。此外,他过去每年仅请代运营和摄影两项支出超6万元,使用AI生图功能后不再额外花钱找代运营,“以前等一周出图,现在当天搞定”。
西域故事国关店的刘老板做新疆菜,口味认知度高,但顾客对“正不正宗”特别敏感,守住口碑比拉新更重要。接入“智能掌柜”后,AI提示“口味”维度近期下滑,他排查后发现是羊肉供应商换批次导致肉质变化,及时换回后评分稳住。对他来说,“智能掌柜就是经营上的体检报告,不用等出了大问题才去查,定期看一看,小问题早发现早解决”。
活动上,由全国个体工商户发展网指导的“小店有AI”专区正式上线,专区集中展示了美团商家AI经营系列产品,开放免费公益课程及全国优秀商户实践案例,方便商户在线体验学习。活动现场还推介了一批北京市智慧餐饮示范商户,示范商户均已在实际运营中将AI工具嵌入门店管理流程,在门店管理效率和用户反馈响应速度上,均形成了可供同类商家参考的应用路径。
“AI能力如何从大连锁走向街边小店,成为每一个普通老板都用得上、用得起的经营工具。”美团相关负责人在活动上透露,过去一段时间,美团大量一线产品和研发人员走进街头巷尾的餐饮小店实地办公,坐在店里直接听取商家的真实需求,“商家的问题在哪里,我们的产品就去哪里”。
他介绍,本次北京首站活动是“小店有AI”行动的起点,后续将陆续在多个城市举办同类活动,重点面向中小实体商家,推进AI工具在一线经营场景的落地,帮助街头巷尾的餐饮小店拥抱AI时代,让每个商家都用上自己的AI数字员工。
本月行业报告公开最新政策美团"小店有AI"行动北京首站启动,“AI小管家”已服务超百万中小餐饮商家
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他介绍,本次北京首站活动是“小店有AI”行动的起点,后续将陆续在多个城市举办同类活动,重点面向中小实体商家,推进AI工具在一线经营场景的落地,帮助街头巷尾的餐饮小店拥抱AI时代,让每个商家都用上自己的AI数字员工。
■杨灿于淼
一、引言
白酒行业作为传统制造业的重要组成部分,白酒工艺学课程改革必须服务于行业技术迭代的实际需求。当前白酒行业正面临三重转型挑战,即从传统酿造转向智能生产、从经验型模式转向科学型模式、从单一产品形态转向多元价值延伸,这一现状要求相关高校着力培养复合型人才。同时,现有《白酒工艺学》课程在内容体系、实践环节及产教融合等方面存在滞后,因此开展课程教学改革与应用研究,对于提升人才培养质量和推动白酒行业高质量发展具有重要意义。
“两阶式”培训体系与三位一体培养路径思维导图
二、高校《白酒工艺学》课程教学中存在的问题
其一,部分高校课程内容体系与行业发展存在脱节,核心仍围绕传统酿造工艺展开,对智能化酿造设备、数字化质量控制、绿色清洁生产等新兴技术的融入程度不足,导致学生难以接触行业前沿知识,无法满足企业对技术创新人才的需求。其二,实践教学环节薄弱且形式单一,一些高校仅依靠校内基础实验室开展简单操作实训,缺乏与企业真实生产场景的有效对接,使得学生难以掌握复杂工艺参数调控、智能设备运维等核心技能,实践动手能力及解决实际问题能力欠佳。其三,产教融合机制不够健全,部分高校与白酒企业的合作多停留在表面层次,未能构建协同育人的长效机制,企业在课程设计、实训指导、师资培训等环节的参与深度和广度均显不足,最终造成人才培养目标与企业岗位需求出现偏差,学生毕业后需经过较长时间岗前培训方可胜任工作岗位。
三、高校《白酒工艺学》课程教学改革与应用研究
(一)构建“两阶式”教学体系,打造三位一体培养路径
高校《白酒工艺学》课程教学改革及应用研究中构建“两阶式”教学体系、打造三位一体的培养路径,应从课程模块设计、实训环节优化和培养链路贯通三方面系统推进。课程模块设置需打破传统单一的教学框架,采用“模块化课程+阶梯式实训”模式,其中基础模块聚焦“白酒风味化学”“传统酿造微生物学”等核心理论,夯实学生对白酒酿造基础原理的认知;高阶模块紧密对接行业前沿,开设“酒体数字孪生设计”“智能酿造设备运维”“绿色清洁生产技术”等课程,把智能化、数字化技术融入教学内容,使学生掌握行业转型的关键技能。实训环节需遵循由浅入深的阶梯式逻辑,低年级依托校内基础实验室开展酿造原料处理、基础发酵等简单操作实训,高年级联合头部白酒企业搭建校外实训基地,模拟真实生产场景开展复杂工艺参数调控、酒体勾调优化、智能生产线调试等综合性实训。在此基础上构建“本科-职业-企业”三位一体培养路径,本科阶段侧重理论和基础技能教学,职业阶段联合职业院校强化实操技能训练,企业阶段借由顶岗实习、订单培养等形式实现岗位精准对接,最终形成从理论学习到岗位胜任的完整培养闭环,切实满足白酒产业链对复合型人才的需求。
(二)搭建白酒工艺虚拟仿真与跨学科微专业平台
高校《白酒工艺学》课程教学改革与应用研究中搭建白酒工艺虚拟仿真与跨学科微专业平台,需从技术赋能实训、非遗技艺数字化以及跨学科资源整合这三个方面着手。其一,在虚拟仿真平台搭建方面,要深度还原白酒酿造核心场景,具体而言,模拟浓香型白酒“千年老窖”微生物群落演替过程,借助三维建模展现窖泥中己酸菌、甲烷菌等微生物于不同发酵阶段的数量变化、代谢路径及环境因子产生的影响,使学生能直观观察微生物与酒体风味形成之间的关联机制;其二,结合AR技术还原非遗技艺细节,针对“看花摘酒”这一关键操作,借由AR眼镜实时叠加酒花形态(如大清花、二清花、小清花)与酒精度对应关系的动态标注,引领学生利用虚拟手势模拟摘酒动作,精准判断摘酒时机与分段标准,解决传统实训中原料消耗大、窖池资源有限、高温高压环境安全隐患突出等问题。随后,依托虚拟仿真平台构建跨学科微专业模块,融合生物工程、食品科学、数字技术等学科知识,设计“智能酿造系统设计”“酒体风味数字化评价”等跨学科课程,促使学生形成复合型知识结构,更好契合白酒行业智能化转型需求。
高校需划拨专项资金,携手虚拟仿真技术企业搭建白酒工艺虚拟仿真平台,该平台能模拟传统酿造窖池环境、智能生产线运作以及质量检测全流程等场景,化解传统实训中原料消耗巨大、操作风险颇高、工艺周期冗长等难题。学生借助虚拟平台开展沉浸式操作,能反复演练复杂工艺环节,熟知智能设备参数设定与故障排查方法,提升实操及应急处理能力。针对跨学科学生开设“白酒智能制造微专业”,整合食品科学、自动化控制、大数据分析以及物联网技术等多学科资源,设置智能酿造系统设计、酿造过程数据挖掘、智能仓储管理等课程模块。吸引机械工程、计算机科学、数据科学等专业学生跨学科选修课程,组建复合型项目团队,围绕白酒行业智能化转型课题展开研究。借由虚拟仿真技术与跨学科教育的深度融合,培育学生创新思维与跨界整合能力,为白酒行业智能化发展储备复合型技术人才。
利用AR技术观察酒花状态
(三)共建“酒企订单班”定向培养新兴岗位人才
高校需同五粮液、泸州老窖等头部酒企开展深度协作,联合共建“酒企订单班”,围绕自动化勾调、智能仓储、数字营销等新兴岗位开展定向人才培育工作。订单班招生前,校企双方应协同制定人才培养方案,依据企业岗位需求设置核心课程,涵盖自动化勾调系统操作维护、智能仓储物流管理、白酒电商运营等内容,把企业技术标准与企业文化融入课程教学环节。企业选派技术骨干出任兼职导师,定期前往学校开展实践教学与技能培训活动,并提供最新技术资料与实训设备。学生完成校内课程学习任务后,进入企业开展岗位实习,参与实际项目运作流程,毕业后直接进入企业对应岗位任职。此种定向培养模式达成了人才培养与企业需求的精准匹配,缩短了企业人才培训周期,又降低了用人成本,还让学生明确了职业发展方向,提升了就业竞争力。
(四)培养工匠精神,强化课程育人功能
在《白酒工艺学》课程教学改革进程中,深度挖掘白酒文化传承、工匠精神以及质量安全意识等元素,是强化课程育人功能的重要手段。工匠精神彰显于对酿造工艺的极致追求,教师借助讲述老一辈酿酒人的匠心事迹,引导学生树立敬业、专注且创新的职业态度。质量安全意识关系到白酒行业的持续发展,教师在教学环节强调质量把控与安全规范,有助于培养学生的责任感与使命感。在实训过程中,强调工艺的严谨程度和质量的稳定特性。凭借这种潜移默化的方式,达成知识传授与价值引领的有机融合,培育既有扎实专业技能,又具备社会责任感的行业人才。
四、结语
未来,白酒行业将持续向高质量发展,少数优质企业积极适应强分化、强集中的市场趋势,力求在总量不断增长的消费市场与有限的空间内,实现较为稳健的增长。在此背景下,高校人才培养应更加注重培学生创新能力和思辨能力养,同时,拉近课堂教学与实际生产的距离,采用多手段协同教学,培养知识扎实、能力过硬和素质优良的专业人才,助力白酒行业行稳致远。
参考文献:
[1]成冬冬,任辉,韩小龙,胡彦营,林范学.基于能力培养的白酒工艺学实验课程教学改革探索[J].食品工业,2025,46(06):241-244.
[2]龙亚飞,王芙蓉,李芳香,甘广东,吴德光.“一核四化全过程”的教学设计与实践研究——以白酒工艺学课程为例[J].食品界,2024,(08):94-98.
作者简介:
杨灿,四川工业科技学院,讲师。
于淼,四川工业科技学院,讲师。
基金项目:
四川工业科技学院2025年校级教育教学改革研究项目(cgkjg-2025122)