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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

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中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者蒋肖斌）浙江卫视《王牌对王牌》第九季（以下称《王牌9》）正在热播中。节目将代际沟通融入节目内容，持续为观察当下代际关系打开了一扇窗。

节目汇集唐国强、沙溢、关晓彤等艺人。节目组供图

节目组建“跨代际”的嘉宾阵容，汇集唐国强、沙溢、关晓彤等覆盖老、中、青三代的代表性艺人。他们迥异的成长背景与文化记忆，成为观察代际差异的生动样本。节目还运用通俗的游戏设计，将抽象的代际差异转化为可感知的表现。

节目展现了代际差异并非需要弥合的“沟壑”，而是可以共创的“沃土”。在第9期《平凡的世界》中，节目通过经典作品的主创重聚，让文学成为情感纽带。年轻嘉宾能从中感受到历史的厚重，年长的嘉宾则重新发现经典作品在新时代的生命力。

在第3期《浪浪人生》中，通过“AI换脸”进行诈骗情景模拟，不仅直观呈现老年群体的生活状态与情感需求，还引导不同年龄层的嘉宾在共同体验中，增进对彼此处境和情感的深度理解。

作为《王牌对王牌9》同一制作团队打造的衍生节目，《三个少年3》邀请部分王牌嘉宾参与录制。节目在深度对谈中聚焦青年困惑。它延续了“王牌”系列对代际理解的追求，但将场景从大型游戏转向深度访谈，让代际交流沉淀出更多思考。

节目剧照。节目组供图

节目中，沈腾分享“真诚待人”的社交哲学，唐国强以“拥抱变化”鼓励年轻人；而少年们则为传统话题注入了真实的青春困惑与鲜活的时代态度。

陈：青龙马睿副行长任(职资格获)批