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售后服务上门服务电话，智能分配单据：从乡土资源到研学商品 牡丹江师范学院校地协同唤醒传统村落生命力

　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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多彩贵州网讯“各就各位，比赛开始！”随着裁判清脆有力的指令声，12月17日，2025年汇川区青少年羽毛球比赛在遵义阳光体育俱乐部A馆(长沙路老铁巷)开赛。

本次赛事由汇川区教育体育局主办，遵义航天小学、遵义市阳光体育发展有限公司承办，将持续至12月19日，来自汇川区35所学校的约160名青少年选手齐聚于此，在白羽翻飞间追逐热爱。

比赛采用中国羽协最新竞赛规则，按年龄分为甲、乙、丙三个组别，设有男子单打和女子单打项目，采用两阶段赛制：初赛为15分制单循环或单淘汰赛，决赛采用21分制交叉淘汰赛，统一使用亚狮龙5号(74速)羽毛球。

球场上，青春活力扑面而来。小选手们灵活地前后跑位，时而高高跃起扣杀，时而俯身轻吊，每个动作都透着股不服输的劲头。

来自遵义周林学校五年级的男孩李成龙，从小就跟着奶奶打球，这次比赛他做了充足的准备。“为了这次比赛，我利用了很多体育课时间备战，希望能发挥出最好的水平，取得好成绩。”

每当有精彩得分，场边掌声便此起彼伏，为选手们注入源源不断的动力。

“阳光体育A馆从筹备之初就定位为服务青少年成长的运动阵地。”遵义阳光体育俱乐部A馆负责人白明伟表示，他们发现遵义有很多热爱羽毛球的孩子，平时缺少专业化、规模化的比赛平台来检验训练成果。“希望通过这次比赛给孩子们提供一个展现自我的舞台，同时带动更多青少年走出家门、拿起球拍，爱上这项运动。”白明伟说。

本届赛事奖励体系设置完整。个人方面，各组别前八名将获得证书，前三名另颁发奖牌。团体成绩依据各校选手在单项赛中取得的积分累计，分别录取甲组前三名、乙组前六名和丙组前八名，并颁发团体奖牌。此外，还将评选优秀裁判员、工作人员及优秀教练员。

随着比赛推进，选手们在赛场上挥洒汗水，体验竞技体育的魅力，展现出的拼搏精神和运动热情，成为比胜负更动人的风景。(黄玘佳陈立果)

一审：王信

二审：姚腾余从源

三审：唐全寿

金正恩视《察重要坦》克：厂称朝鲜式坦克核心技术取得很大进展