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　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

　　在小朱家村，团队依托熔岩台地打造火山寻宝闯关线路；莲花泡片区将红色故事转化为情景教学课程；江西村完整搭建起迎宾舞蹈、民俗参观、美食制作的全套体验链条。11门研学课程中，已有5门通过实战检验投入市场，累计接待研学团队300余人次，不少留学生还加入进来，为研学产品配备多语种讲解服务。

　　“过去我们只想着怎么挖掘资源，现在思考的是如何运营好产品。”宁安市渤海镇党委书记于浩坦言，校地合作带来的最大改变，是发展思路的升级。

游客学习辣白菜涂抹酱料的方法。　张欣阳 摄

　　为了破解单打独斗的短板，当地搭建起“高校+乡镇+企业+村集体”四方联动模式，政府统筹资源，高校研发课程、培育人才，企业负责市场推广，村集体共享运营收益，零散的短期合作升级为常态化、机制化的长期协作。

　　把实验室搬到乡村，把教案变成商品，牡丹江师范学院走出了一条校地协同的特色之路。乡土文化不再是陈列在村史馆里的文字图片，而是可触摸、可体验、可盈利的文旅产品，传统村落也在产学研深度融合之下，持续激活乡村振兴新动能。(完)

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　　牡丹江6月25日电 (记者 史轶夫)木槌重重砸下，软糯的糯米在反复捶打间变成地道朝鲜族打糕，游客跟着村民的手法一步步上手体验，日前，这场热闹的沉浸式研学活动在宁安市渤海镇江西村正式上演。当天，黑龙江省文旅产业学院项目式教学课程成果展示暨渤海镇乡村振兴创新创业实践基地签约揭牌仪式落地，高校师生耗时两年打磨的11门特色研学课程，正式成为盘活传统村落文旅资源的全新抓手。

游客观看朝鲜族舞蹈。张欣阳 摄

　　渤海镇坐拥朝鲜族民俗、满族文化、火山地质、红色遗迹、农耕文明多重资源，坐拥好山水和好文化。然而长期以来，不少资源处于“有资源、缺产品”的状态。

　　2024年起，牡丹江师范学院把课堂搬到田间村落，采用项目式教学模式，组织90余名师生扎根各村一线，走访调研、打磨课程、市场试运营，全程以真实市场需求为导向，拒绝纸上谈兵。

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在星光熠熠的北京中山音乐堂舞台上，一场跨越时空与乐种界限的音乐对话隆重上演。古筝演奏家洪悦女士，受邀携手享交响乐团，指挥范焘以一曲全新编配的交响化《茉莉芬芳》，为数千名现场观众及全球在线乐迷带来了一场视听盛宴。这场演出不仅标志着这首经典古筝名曲首次以大型交响协奏形式完整呈现，也再次证明了传统音乐在当代艺术语境下的深邃魅力与无限可能。

演出现场，当洪悦指尖流淌出的第一个清丽音符，与交响乐团温厚绵长的弦乐背景徐徐交融，一幅东方意蕴浓郁的音画徐徐展开。改编者在保留原曲《茉莉芬芳》核心旋律与江南筝派细腻韵味的基础上，大胆运用了丰富的交响乐织体。木管组模拟鸟语花香，铜管与打击乐适时点缀出光影变幻，弦乐群则如潺潺流水，托举着古筝主旋律起伏跌宕。洪悦的演奏，时而如窃窃私语，婉转低回，尽显茉莉之清雅；时而铿锵激越，与整个乐团展开澎湃对话，展现出磅礴的生命力。古筝的颗粒性音响与交响乐的宏大线条交织碰撞，产生了奇妙的化学反应，既放大了原曲的诗意，又赋予了它史诗般的戏剧张力。

演奏家洪悦在演出后表示：“《茉莉芬芳》不仅是一首描绘花卉之美的乐曲，更承载着深厚的文化情感与东方哲学中含蓄而坚韧的精神。与交响乐团的合作，就像为这种精神找到了一个更广阔的回响空间。我们不是在简单叠加声音，而是在进行一场深度对话——古筝的‘吟揉按颤’与交响乐的丰富色彩相互启发、相互成就，共同诉说一个既能触动中国心灵，也能连接世界听众的故事。”韩璐(EN053)

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