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售后服务上门服务电话，智能分配单据：新文科观察：AI时代 高校歌剧学实验室如何做“试验”？

　　杭州6月22日电(林波 孙琳茹)2025年9月，浙江音乐学院大剧院，原创歌剧《战士之路》首演。舞台上，陈纳德与陈香梅的故事在歌声与表演中被重新讲述；台下，坐着师生，以及历史学、国际关系领域的学者。

　　没有宏大的布景，没有明星光环，有的是创作者对每一处细节的反复推敲。这部作品是浙江音乐学院歌剧学实验室协同歌剧学院等学校师生打造的大型原创剧目之一。2026年8月，该剧将再次复排。

　　这不仅仅是一场排演——在浙江音乐学院，它本身就是一个“试验”：关于歌剧如何讲述历史，关于艺术如何跨学科对话，关于新文科实验室究竟能做什么。

2025年9月，原创歌剧《战士之路》在浙江音乐学院大剧院首演。 浙江音乐学院供图

　　破壁：文科实验室的时代使命

　　在人们的惯常认知中，实验室属于理工科——那里有显微镜、粒子对撞机、代码与算法等研究设备，在科研人员的辛勤耕耘中，产出的既有对未知疆域的概念性拓荒，也不乏撬动现实的创新性成果。

　　然而当下，人工智能以不可阻挡之势重塑各领域知识生产的方式，人文社会科学也走到了一个必须“破壁”的关口——“实验室”的概念“移植”到文科领域，充满交叉性、实验性的“新文科”也应运而生。

　　艺术，亦未能游离于这场变革大潮之外。当AI生成一首歌仅需数秒，“新文科”在艺术领域便不再是简单的学科升级，而是一场触及存在本质的“认识论革命”。

　　浙江音乐学院院长、歌剧学实验室负责人王瑞指出，正是在这种思考下，当下艺术研究者的核心任务有两个：一是打破传统文科界限分明的学科壁垒，将交叉学科思维运用到艺术学领域；二是在变革中守住人文社科的“本源”，不要盲目追求技术，而是在技术与人文的交汇处，守住那些必须由人来回答的终极问题——什么是美？什么是正义？我们为何而战？

　　“技术可以模仿风格，却无法替代人的情感体验、历史理解与价值判断。文科实验室的存在，正是为了守护那些无法被算法量化的东西，并借助科技的力量，让它们焕发新的生命力。”王瑞说。

近日，王瑞接受专访现场。　孙琳茹 摄

　　立根：歌剧学为何能作答

　　2024年7月，浙江音乐学院歌剧学实验室入选浙江首批省级高校文科实验室立项建设名单。这是全国首个聚焦歌剧学的文科实验室。

　　为什么是歌剧学？因为歌剧本身就是一门“综合艺术”。它从诞生起就融合音乐、文学、戏剧、舞蹈、美术，是“多种艺术要素化合为一的整体艺术”。用王瑞的话说，这种天然的跨学科属性，使歌剧学成为新文科实验室最合适的试验田之一。

　　然而，实验室的设立并非仅仅因为歌剧的“综合”属性。作为艺术桂冠上一个最为璀璨的明珠，歌剧的发展，却始终伴随着理论的困惑——例如，歌剧的“第一性”，究竟是音乐还是戏剧？“这些都不是钻牛角尖的问题。”王瑞说，“它们直接反映在创作实践中。”

　　譬如，剧作家在创作时，如何处理音乐、念白、戏剧冲突等关系，如何避免被贴上“话剧+唱”，或者“歌曲串烧”的标签？

　　歌剧学实验室的使命，首先就是从学理上为这些“真问题”提供清晰的答案。这既是对歌剧艺术本身的追问，也是对新文科“解决实际问题”这一初衷的呼应。

4月15日，《图兰朵》演出现场一景。(浙江音乐学院供图)

　　致远：从人才培养到文明对话

　　相比于理工科实验室，新文科实验更多指向创作与实践，这一特征，在歌剧学实验室中反映的尤为明显。如王瑞所说，歌剧学实验室建立之初，便是“站在歌剧历史、歌剧实践、歌剧审美以及歌剧艺术对于人类文明进步所发挥作用的视角来规划的”——它致力于打造一个集人才培养、理论研究、创作实践、交流合作于一体的国际高水平的综合性平台。

　　在人才培养方面，歌剧学实验室坚持“以演代练”模式，让学生在原创剧目的排演中提升艺术技艺和舞台表现力，学校依托实验室还设立了歌剧学理论的硕博方向，其中博士生为浙音与兄弟院校联合培养。

　　在创作实践上，《国之歌》《李清照》《战士之路》等原创歌剧相继诞生。

　　更具深意的是实验室的国际交流功能。除定期举办国际化学术研讨会、大师班外，一批汇聚中外青年艺术家共同创作演出的歌剧在实验室的大力推动下接续上演。2024年11月，作为意大利总统访华的教育文化交流项目之一，歌剧《马可·波罗》在浙江音乐学院大剧院上演。意大利总统塞尔焦·马塔雷拉到访浙江音乐学院，并观看演出。

　　同样，今年4月，作为一项面向全球青年艺术家的项目，由普契尼母校倾情打造的歌剧《图兰朵》在世界仅选四个城市上演，中国的唯一一站便落户浙江音乐学院。该学院交响乐团与合唱团，与来自世界各地的青年演员共同完成了演出。

　　“这绝不仅仅是青年间的文化交流，它传递的是一种价值观。”王瑞表示，当理性的对话可能出现壁垒时，感性的艺术反而成为人类的“最大公约数”，“正如中美建交前，有‘乒乓外交’，也有费城交响乐团访华。音乐、艺术没有国界，也不需要翻译。它们能连接起不同民族情感交流与共情共鸣。这正是新文科实验室在文明对话中的不可替代性。”

　　从国际舞台回到当下语境，AI带来的冲击同样不容回避。王瑞认为，这种危机感是可贵的，但也要看到另一面。“当一些行业被替代时，它本质上是进步，会释放出新的空间。”那么，被释放出的新空间由谁来填充？答案是更高阶的“人”的价值。

　　王瑞说：“技术可以模仿风格、生成旋律，但它无法重现在舞台上身心交融、刹那悸动的瞬间，无法替代一部歌剧背后对历史的追问、对和平的呼唤。”

　　“未来，歌剧学实验室要成为立足浙江、服务全国、面向世界的歌剧艺术学科高地。”王瑞展望道。(完)

今日官方发布新研究成果新文科观察：AI时代 高校歌剧学实验室如何做“试验”？

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　　在人们的惯常认知中，实验室属于理工科——那里有显微镜、粒子对撞机、代码与算法等研究设备，在科研人员的辛勤耕耘中，产出的既有对未知疆域的概念性拓荒，也不乏撬动现实的创新性成果。

　　然而当下，人工智能以不可阻挡之势重塑各领域知识生产的方式，人文社会科学也走到了一个必须“破壁”的关口——“实验室”的概念“移植”到文科领域，充满交叉性、实验性的“新文科”也应运而生。

　　艺术，亦未能游离于这场变革大潮之外。当AI生成一首歌仅需数秒，“新文科”在艺术领域便不再是简单的学科升级，而是一场触及存在本质的“认识论革命”。

　　浙江音乐学院院长、歌剧学实验室负责人王瑞指出，正是在这种思考下，当下艺术研究者的核心任务有两个：一是打破传统文科界限分明的学科壁垒，将交叉学科思维运用到艺术学领域；二是在变革中守住人文社科的“本源”，不要盲目追求技术，而是在技术与人文的交汇处，守住那些必须由人来回答的终极问题——什么是美？什么是正义？我们为何而战？

　　“技术可以模仿风格，却无法替代人的情感体验、历史理解与价值判断。文科实验室的存在，正是为了守护那些无法被算法量化的东西，并借助科技的力量，让它们焕发新的生命力。”王瑞说。

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　　2024年7月，浙江音乐学院歌剧学实验室入选浙江首批省级高校文科实验室立项建设名单。这是全国首个聚焦歌剧学的文科实验室。

　　为什么是歌剧学？因为歌剧本身就是一门“综合艺术”。它从诞生起就融合音乐、文学、戏剧、舞蹈、美术，是“多种艺术要素化合为一的整体艺术”。用王瑞的话说，这种天然的跨学科属性，使歌剧学成为新文科实验室最合适的试验田之一。

　　然而，实验室的设立并非仅仅因为歌剧的“综合”属性。作为艺术桂冠上一个最为璀璨的明珠，歌剧的发展，却始终伴随着理论的困惑——例如，歌剧的“第一性”，究竟是音乐还是戏剧？“这些都不是钻牛角尖的问题。”王瑞说，“它们直接反映在创作实践中。”

　　譬如，剧作家在创作时，如何处理音乐、念白、戏剧冲突等关系，如何避免被贴上“话剧+唱”，或者“歌曲串烧”的标签？

　　歌剧学实验室的使命，首先就是从学理上为这些“真问题”提供清晰的答案。这既是对歌剧艺术本身的追问，也是对新文科“解决实际问题”这一初衷的呼应。

4月15日，《图兰朵》演出现场一景。(浙江音乐学院供图)

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　　相比于理工科实验室，新文科实验更多指向创作与实践，这一特征，在歌剧学实验室中反映的尤为明显。如王瑞所说，歌剧学实验室建立之初，便是“站在歌剧历史、歌剧实践、歌剧审美以及歌剧艺术对于人类文明进步所发挥作用的视角来规划的”——它致力于打造一个集人才培养、理论研究、创作实践、交流合作于一体的国际高水平的综合性平台。

　　在人才培养方面，歌剧学实验室坚持“以演代练”模式，让学生在原创剧目的排演中提升艺术技艺和舞台表现力，学校依托实验室还设立了歌剧学理论的硕博方向，其中博士生为浙音与兄弟院校联合培养。

　　在创作实践上，《国之歌》《李清照》《战士之路》等原创歌剧相继诞生。

　　更具深意的是实验室的国际交流功能。除定期举办国际化学术研讨会、大师班外，一批汇聚中外青年艺术家共同创作演出的歌剧在实验室的大力推动下接续上演。2024年11月，作为意大利总统访华的教育文化交流项目之一，歌剧《马可·波罗》在浙江音乐学院大剧院上演。意大利总统塞尔焦·马塔雷拉到访浙江音乐学院，并观看演出。

　　同样，今年4月，作为一项面向全球青年艺术家的项目，由普契尼母校倾情打造的歌剧《图兰朵》在世界仅选四个城市上演，中国的唯一一站便落户浙江音乐学院。该学院交响乐团与合唱团，与来自世界各地的青年演员共同完成了演出。

　　“这绝不仅仅是青年间的文化交流，它传递的是一种价值观。”王瑞表示，当理性的对话可能出现壁垒时，感性的艺术反而成为人类的“最大公约数”，“正如中美建交前，有‘乒乓外交’，也有费城交响乐团访华。音乐、艺术没有国界，也不需要翻译。它们能连接起不同民族情感交流与共情共鸣。这正是新文科实验室在文明对话中的不可替代性。”

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云南昆明一名女子把十几万现金和黄金塞进背包里，满心以为送出去就能“完成投资、坐等赚钱”时，门口突然响起了敲门声，一场警察和诈骗分子抢时间的拦截战，正悄悄打响。

民警：我们这边是西山公安局东陆桥派出所。

被害人：行，我刚才接到两个派出所电话了。

民警：接到电话了是吧？你现在要出去吗？你现在要出去是吧？钱呢？

被害人：这儿呢。

民警：钱还背着呢，黄金也在里面是吧？你取了多少钱？

被害人：我本来是预约了23万，但是我借了我兄弟10万还没到账，我就没取，我只取了13万，你要看一下吗？

民警：现在是他们已经跟你联系好了，然后你准备送过去给他们是吧？

被害人：什么，给谁，这是我自己消费用的。

民警：就没有人让你把黄金和钱送过去吗？

被害人：谁？我给谁？我自己辛苦挣来的钱。

民警：你手机方便给我看一下吗？

被害人：你要看什么？

民警：我看有没有人跟你联系。

被害人：我给你看看我建行的。

民警：我不看建行，你手机上最近有没有下了什么App，微信上有没有跟什么人联系过？

被害人：没有。

民警：我真的再问你一遍，最近有没有跟什么人联系过？

被害人：你们怎么不信任我？

民警：这个是什么？

被害人：这个是教我炒股的一个老师，但他没有和我介入资金来往。

民警：我们现在跟你讲的是你现在已经在他们的盘子里面了，你马上就要被“宰”了，知不知道？

被害人：这不是。

民警：你实话跟我讲你那个钱取了干什么？我一看你这个东西就知道是什么事情了。

被害人：就是一个教我炒股的老师，他属于是一种游资，然后他告诉我股票我买了以后，如果说产生了利润，然后我这边要给他服务费。

民警：这个是诈骗。我可以告诉你不可能有盈利。App上余额都是假的。

03:59

这类虚假投资理财诈骗的套路十分典型：骗子先以“免费指导炒股”“提供内幕消息”等理由获取被害人信任，然后诱导其在虚假平台“投资”，还以“解锁高收益”“缴纳保证金”等为由，要求被害人线下交付现金和贵重物品。

纸箱内藏10万现金险被骗子卷走

在广西河池某宾馆里，一个看上去普普通通的纸箱，里面装的竟是10万现金，但一名女子却坚称纸箱里是“退货的水果”。

民警：你现在被骗了，相信我，你被骗了懂吗？

民警：女士，配合一下，我们是天峨县公安局的，那个箱子是做什么的？

女子：那个箱子我打包了水果，退货的。

民警：我看这有点不对劲。这钱在里面了是吗？是要寄出去还是有人来取，对不对？

女子：没人来取。

民警：我们现在来做这个工作只是说对你好，不是说要你钱，不是说害你懂吗？我们已经得到确切的消息，你现在已经上当受骗了，这里面有多少钱？

女子：10万块。

原来，视频中的刘女士遭遇了典型的刷单返利类诈骗，她在刷小视频时，被“打字挣钱”的广告吸引，就点击下载了涉诈App，在骗子的指引下，她先做了小额任务并顺利拿到返利，当她发现App无法提现后，骗子又以“解冻账户”“修补信誉分”为由，让她筹备10万元现金送给指定人员。

有着相同遭遇的还有山西晋城的陈女士，她先后两次到银行购买黄金，问及原因只说是家里人结婚，细问却又吞吞吐吐。民警几次拨通陈女士的电话，陈女士不愿过多透露买黄金的原因，并挂断了电话。反诈民警火速上门拦截。

民警：邮走了，邮给谁啦？广东那个人认识吗？

陈女士：不认识。

民警：不认识，你给他邮10万块钱黄金干啥呢？

陈女士：哪有10万块钱？

民警：那你买了多少黄金？

陈女士：5万呀。

民警：买了5万啊，5万块钱全邮走了？

陈女士：嗯。

民警：解开你的手机，给顺丰打电话把快递退回来。

快递：请问有什么可以帮您？

民警：我需要退回这个快递。

快递：查询到您有一票从晋城市寄往深圳市的运单，订单尾号5007，快递退回是要收退回运费的，将为您退回至原地址，请问您确认要退回吗？

民警：对，需要退回。

快递：好的，您的快件已安排寄回。

民警：不是说你侄女结婚用吗，你侄女在深圳？你侄女叫什么？陈什么成，是个男的。这个人在广东深圳龙岗，这个人是谁，你怎么认识他的？你为什么要给他寄这5万块钱黄金？

陈女士终于承认，自己买黄金是在一个App中做的任务。

民警：那你5万块钱黄金能返多少彩金，这上面说能返多少？

陈女士：3880元。

民警让陈女士尝试提现App内“余额”，当看到“无法提现”的提示时，陈女士才彻底幡然醒悟。最终，5万元的黄金被成功拦截并原路返回。

这类刷单返利类诈骗先以小利引诱，再步步设套。

反诈最前沿，一起划重点：刷单返利皆是套，小额分红引你跳。追投提现全是坑，钱财寄了肯定蒙。

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